医院防灾减灾活动总结3篇.docx

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1、医院防灾减灾活动总结3篇篇一根据江苏省减灾委员会《关于做好20**年防灾减灾宣传周有关工作的通知》(苏减灾电[20**]1号)要求,我院领导高度重视,在5月12日第七个防灾减灾日,及5月11日至l7日防灾减灾宣传周,以“科学减灾,依法应对”为主题,组织开展了一系列防灾减灾宣传活动,现将我院宣传活动情况总结如下:一、领导重视,全面动员按照《关于做好20**年防灾减灾宣传周有关工作的通知》(苏减灾电[20**]1号)要求,在院部统一领导下,我们从“开展防灾减灾科普宣传教育活动、开展灾害事故风险隐患排查活动

2、、做好灾害事故卫生应急处置准备”三方面具体落实防灾减灾活动。首先,按照要求制定了我院开展防灾减灾日宣传周活动方案;其次,召开动员大会,在院内外营造了良好的防灾减灾舆论氛围;第三,组织感染科、保卫科、总务科、宣教科、护理部、药剂科等相关职能科室严格对照活动要求、按照职责分工,制订了具有针对性和操作性的各部门活动方案,积极开展“防灾减灾”系列活动。二、大力宣传,提高认识(一)宣教科制作了图文并茂的宣传挂图,充分利用宣传橱窗,大力宣传防灾减灾知识、突发公共卫生事件法律法规、自救互救知识等;利用医院门诊大厅的

3、LED屏宣传防灾减灾日活动主题等,在全院形成了良好的活动氛围。(二)5月12日下午,感染管理科在医院第二会议室分别对部分社区居民、病员家属及医务人员举行了两场次夏季肠道传染病防控相关知识培训。通过培训,进一步加强了广大群众对霍乱等消化道传染病的认识,掌握了疾病的流行规律及防控方法,知晓了养成良好卫生习惯的重要性。其次,通过正面的宣传工作,使群众发现病例及时到医院进行治疗,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,防范传染病的暴发流行。同时,也进一步强化了我院全体医护人员对夏季肠道传染病防治的认识,增强医

4、护人员的法律意识,在以后的工作中按照传染病防治法的要求进行传染病的报告登记工作,更好的完成传染病的防治管理工作。(三)保卫科根据防灾减灾宣传内容,制作了简明扼要、重点突出的课件,分批次组织了全体医护人员进行了培训。重点强调了发生火灾、地震灾害、地震次生灾害、化学危险品的泄漏、爆炸的应急处置等。对各类灾害发生后的自救、病员的抢救与疏散、国家及医院公共财产的保护与转运重点培训。(四)护理部组织了送应急科普知识进社区、进学校活动,在某某社区、某某中学开展了急救技能培训,对如何判断病人心跳呼吸停止,心肺复苏的

5、指征、操作步骤、救助过程中的注意事项等进行详细的讲解和示范,提高群众在自然灾害下的急救水平,提高心肺复苏的成功率。在某某幼儿园宣传手卫生知识,面对面指导六步手洗法,使幼儿园的小朋友们掌握正确的洗手方法,有效降低传染病的发生。三、全院排查,消除隐患结合我院安全工作实际,组织各科室开展隐患排查。活动期间,院领导亲自带队,组织保卫科、院感科、药剂科等相关职能科室对药房、放射科、检验科、药库、供电配电室、机房等重要部位进行隐患排查。重点对药械储存、重要仪器设备和有毒有害等危险品储存设施以及水、电、气生命线工程

6、、防雷、排洪设施开展拉网式风险排查,对存在的隐患问题,现场整改。对应急疏散指示牌、疏散通道、安全集结点、楼梯拐角处等关键环节部位进行巡查,及时消除隐患。同时应急疏散进行了演练,按照演练情况对火灾应急预案及流程进行修订完善。四、未雨绸缪,加强演练(一)根据夏季肠道传染病的的聚集流行特点,为做好防控工作的需要,及时、科学、迅速、高效、有序地处理我院可能出现的急性夏季肠道传染病突发事件,最大程度保障广大就诊患者和医务工作者的身体健康。20xx年05月13日,举行了针对医院急性肠道传染病突发事件应急处置实战演

7、练,演练涵盖了医务科、护理部、感染管理科、药剂科、总务科、急诊科、呼吸科、感染性疾病科、医疗服务部、儿科、检验科及影像科等主要部门。通过演练,进一步规范了院内感染防控管理流程,现场检验了医院发热门诊以及门急诊预检分诊的应急处置能力。借此演练我们对ICU对收治的重症患者进行了现场检查,发现工作人员均能够对单人负压病房准确设置与调节,对患者病情观察井井有条,处置及时有力。有关《隔离技术规范》、《消毒技术规范》等要求均能得到有效落实。图18对ICU等重点部门检查(二)针对应急药品管理应急预案演练要求,组织药

8、剂科现场启动应急程序,按照模拟场景提供应急药品。药剂科在得到急诊科因处置一批中毒患者,备在急诊科的应急药品不能满足现场抢救需要,急需“亚甲蓝及注射用硫代硫酸钠”,药剂科在5分钟内即将药品送至现场。(三)为了有效处置烈性床染病患者,确保首诊医护人员正确使用防护用品,急诊科护士长就正确穿脱防护用品在整个流程进行了现场演示。(四)按照防灾减灾相关要求,5月13日由医院保卫科组织了火灾疏散演练及火势控制与灭火专项培训。通过火灾疏散演练提高了大家在火灾面前的自救与

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