永远的白衣战士1.doc

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1、11、永远的白衣战士(第一课时)教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、初步了解课文大意。教学过程：一、谈话导入1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？一些医务工作者还献出了宝贵的生命，你了解他们的事迹吗？2、引出课题：永远的白衣战士3、围绕课题，说说你想了解什么？二、自学课文1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。2、把课文读通顺，难读的地方多读两遍。3、读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清

2、字形。4、思考课文写了什么事？三、检查自学情况1、出示生字新词，指名朗读，正音。2、按自然段指名朗读课文。（1）引导学生互相帮助，纠正读错的字句。（2）引导学生欣赏别人的朗读，学习借鉴，取长补短。3、说说哪个字比较难写，需要特别注意。4、教师范写：“咳”、“测”、“器”。5、学生在语文书上描红。四、自学课文，了解课文大意。1、自由朗读课文；2、思考讨论课文的主要内容——课文主要写了什么人？什么事？3、小结归纳。五、布置作业1、写习字册。2、课后收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料。3、课外阅读。