胡娜教案——8字跳长绳修改.doc

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1、跳绳：《“∞”字跳长绳》水平三（五年级）人数：52人授课教师胡娜指导教师李玮学习目标通过“∞”字跳长绳的学习，使80%以上的学生能初步掌握“∞”跳长绳的动作方法，知道进出长绳的时机与路线。发展学生的跳跃能力和协调素质，培养学生积极创造、集体合作学习的良好学风。学习内容1、跳绳：5—3《“∞”字跳长绳》2、游戏“∞”字跳绳比赛内容要点与要求实施过程及提示T图形展示一、集合整队，师生问好；二、宣布课的内容及要求；三、准备活动及游戏1、徒手操：1—6节2、队列练习：一（二）列横队变二四列横队3、按规定图形慢跑热身1、指定集合地点，体育委员整队，清点人数、检查着装，师

2、生问好；2、宣布本课教学内容及要求；3、教师口令指挥并示范，带领学生一起做徒手操；4、教师口令指挥学生一（二）列横队变二（四）列横队队列练习5、教师指导学生按图形慢跑。13’8’四、跳绳：“∞”字跳长绳动作要领：看绳准，抓时机，几步快跑绳中跳，离开及时不拖沓。重点：摇绳节奏稳定跑跳线路清晰进出绳时机正确 难点：跑、跳、摇动作配合协调。五、游戏：“∞”字跳绳比赛规则与方法：时长1分钟，进行“∞”字接力跳绳比赛，过一人计算一次，规定时间内跳过人数最多的小组为获胜组，以此类推。1、教师示范并讲解动作要领；2、跳绳场地运动安全的强调；3、学生进行分组练习，教师巡回指导

3、；4、教师组织学生进行学习成果的交流和展示。5、师生互评，小结归纳跳长绳动作技术。1、教师讲解游戏的名称、规则及要求；2、分组熟悉游戏场地3、组织游戏比赛；4、游戏小评。22’11’六、放松活动与课后小结1、教师带领学生踏步放松练习；2、教师对本次课进行小结；3、安排收放器材。5’2’主要器材准备长跳绳9根场地设计补充或预计出现问题及处理方法预计问题：由于个体水平差异，会出现有些不能完成动作的学生。处理方法：在组内相互帮助，必要时可以从上一步进绳跳绳开始陪同训练。预计练习密度38%----40%预计运动强度中