金字塔下留个影.doc

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1、六年级品德与社会第8课金字塔下留个影教学设计本课教学目标：1．知道埃及的地理位置，能在地图上准确指出埃及的位置、范围以及尼罗河的大致走向。2．理解尼罗河对于埃及古代文明发展的重要作用，培养尊重自然、爱护自然的正确态度。3．知道埃及气候比较炎热干燥的自然特征，通过气候与居民生活关系的案例学习，进一步理解埃及气候对埃及人民生活的影响。4．了解埃及古代文明在建筑、农业、文字、医学、数学等多方面的杰出贡献，学习尊重和欣赏不同民族和国家的文化。第1课时教学过程（一）导入新课1．出示金字塔图片：这是什么建筑物？你知道它在哪个国家？埃及的金字塔闻名于世。揭题，想

2、跟金字塔合影吗？今天我们就来学习：第8课《金字塔下留个影》。五年级时同学们已经学习了《埃及的金字塔》这篇课文，你对埃及已经有了一定的认识，能介绍一下吗？这节课你想获得哪些知识？（二）创设情景，1．一位上海小朋友李小佳的父亲在埃及工作，她的父亲让她暑假去埃及旅游。她一想到假期就要到埃及去，心里有说不出的高兴，而她对于埃及却一无所知。想请我们帮个忙。2、你们出去旅行过吗？根据你们的出行经验觉得在出行前该做好什么准备工作呢？同桌、前后同学讨论一下。板书：准备工作学生交流：(了解埃及位置、了解气候准备衣物、选择交通工具、了解风土人情、优美景点、特色小吃……

3、)（三）交流合作，感知位置1．看来，要去埃及旅行，我们要做的事还不少，那么现在我们来重点探究埃及在哪里。先来看世界地图。上节课，我们在介绍印度时，大家已经学会了怎样看地图，从地图中获得知识。那么现在请你来看地图，你能在这张“世界地图”上找到中国和印度的位置吗？那么，埃及呢？（我们重点来看埃及这片领域）同学们试着用语言来表述一下埃及的地理位置。埃及地跨亚、非两洲，大部分位于非洲东北部，只有苏伊土运河以东的西奈半岛位于亚洲西南角。北濒地中海，东临红海，地处亚、非、欧三洲交通要冲，海岸线长约2700千米埃及的疆土略呈不规则的四方形。东西宽1240千米，南

4、北长1024千米，地形平缓，无甚大山，沙漠面积占全国总面积的96%。2、在世界地图上指出上海、埃及。课前老师上网查阅了一下：上海到埃及的全程有7800千米。两地之间的距离这么遥远。李小佳会选择怎样的出行方式呢？当然出行的方式有很多。可以：………正常步行6公里/小时54天4小时自行车20公里/小时16天6小时邮轮客船28公里/小时(静水速度)11天14小时34分骑摩托车50公里/小时6天12小时驾驶汽车80公里/小时4天1小时30分坐火车150公里/小时2天7小时42分坐高铁250公里/小时1天7小时12分坐飞机800公里/小时9小时45分小佳通过比

5、较，选择了坐飞机。〖演示课件〗现在地图上有两架飞机都前往埃及，一架乘坐的是从欧洲转道而来的中国贸易考察团，一架是李小佳乘坐的航班，李小佳的父亲要去接机，那么他要接的是哪一架呢？（B飞机）两架飞机分别正飞越什么海域上空？（A飞机正在飞越地中海，B飞机正在飞越红海。）如果李小佳从上海乘客轮到埃及探望父亲，沿途要经过哪些海洋？(小组看图并交流)(水路：太平洋、印度洋)〖演示课件〗小组拼图，巩固新知①通过刚才的小组学习，我们已弄清楚了埃及的地理环境，那现在我们进行一个小竞赛。看书64页的“小竞赛”，左边的小图表示的是埃及疆域轮廓，请把埃及的疆域轮廓描绘在透

6、明纸上，再用剪刀剪下来，写上“埃及”，然后把它贴到非洲地图中的相应位置上。看谁做得又快又好！②．在非洲政区轮廓图中适当的位置填出埃及所濒临的海洋名称。〖演示课件〗③在埃及境内找到尼罗河，乘船顺尼罗河而下会来到什么海洋?尼罗河是埃及的生命线，是“埃及的母亲河”。它自南向北注入地中海，是非洲第一长河，也是世界上最长的河流，全长6670余千米.3、了解了埃及的地理位置还不够。那里的气候怎样呢，小佳去旅行要准备哪些衣物呢？带哪些东西？课前同学们查阅了吗？①出示：埃及绝大部分地区属热带沙漠气候，终年高温，气温最高可达40℃。②请同学们结合自己平时旅游实际说出

7、自己的看法。出示：旅游小贴士。（为防温差变化，带一些薄衣服，带一些厚点的衣服；一些家乡食品，孝敬爸爸；药丸，防腹泻和感冒；一些生活用品，如防晒霜、照相机等）③另外：埃及人对颜色有着特别的看法。出示：知识窗（白色和黑色）所以，带点衣服尽量不要选择蓝色和黑色。4、李小佳到了埃及一定会去埃及的名胜古迹去游览一下，那埃及有什么旅游景点呢？出示图片：风景秀丽的尼罗河、金字塔、狮身人面像埃及是一个绝佳的旅游区域，美丽的尼罗河畔，宏伟的金字塔，神秘的狮身人面像和大量宏伟的古代神庙。(五)教师总结，引出下文看来外出旅游的准备工作还是很多的。在同学们的帮助下，李小佳

8、准备一切就绪。近几年来，一些中国公民的旅游陋习，严重损害了中国‘礼仪之邦’的形象：大声喧哗、乱丢垃圾的，随地吐痰和小便、坐