机械设计课程设计说明书四.doc7.doc

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1、湖南工业大学机械设计课程设计资料袋冶金工程学院（系、部）2010~2011学年第1学期课程名称机械设计课程设计指导教师丁云职称教授学生姓名吴红波专业班级冶金工程081学号08495200322题目带式输送机传动系统设计成绩起止日期2011年1月3日～2011年1月14日目录清单序号材料名称资料数量备注1课程设计任务书12课程设计说明书13课程设计图纸3张456一，课程设计任务书2010-2011学年第一学期冶金工程学院冶金工程钢铁冶金专业081班级课程名称：机械设计课程设计设计题目：带式运输机传动系统设计完成期限：自2011年1月3日～2011年1月14日内容及任务一、设计的主要

2、技术参数：运输链牵引力（F/KN）：4.2输送速度V(m/s)：0.85链轮节圆直径D：(mm)：320工作条件：带式输送机在常温下连续工作、单向运转；空载启动，工作载荷较平稳；输送机工作速度V的允许误差5%；单班制（每班工作8h），要求减速器设计寿命为10年，大修期为3年，大批量生产；三相交流电源电压为380/220v设计任务：传动系统的总体设计；传动零件的设计计算；减速器的结构、润滑和密封；减速器装配图及零件工作图的设计；设计计算说明书的编写。二、每个学生应在教师指导下，独立完成以下任务：（1）减速机装配图1张；A1（2）零件工作图2~3张A3；（3）设计说明书1份（6000

3、~8000字）。进度安排起止日期工作内容1.3~1.4传动系统总体设计1.5~1.6传动零件的设计计算；1.7`~1.8减速器装配草图1.9~1.10绘制减速器装配图1.11~1.12零件工作图的设计1.12~1.13整理说明书1.14交图纸设计说明书并答辩主要参考资料1.刘扬、王洪主编《机械设计基础》2.王洪、刘扬主编《机械设计课程设计》3.许高燕主编《机械设计手册及课程设计》4.王少怀主编《机械设计师手册》5.《机械设计手册》指导老师（签字）：年月日系（教研室）主任（签字）：年月设计说明书设计题目带式输送机传动系统设计学生姓名吴红波班级冶金081学号08405200207成绩

4、指导教师(签字)起止日期：2011年1月11日至2011年1月12日目录一，设计题目及条件………………………………………………………………….....二，设计的主要技术参数…………………………………………………………….....三，设计计算、校核及设备、零件选择说明……………………………………….....四，润滑与密封………………………………………………………………………......五，设计小结…………………………………………………………………………......六，参考文献…………………………………………………………………………......一，设计任务设计任务如图1.1所示，带式

5、输送机在常温下连续工作、单向运转；空载启动，工作载荷较平稳；输送机工作速度V的允许误差5%；单班制（每班工作8h），要求减速器设计寿命为10年，大修期为3年，小批量生产；三相交流电源电压为380/220v由《机械设计课程设计》表2-3(P7)选取输送带原始数据：输送带最大有效拉力/（N）:F=4200;工作速度/（m/s）:=0.85;输送机滚筒直径/(mm):D=320。1电动机　2联轴器　3两级圆柱齿轮减速器　4联轴器　5滚筒6输送带图1.1带式输送机传动系统简图二，电动机的选择1，电动机的类型的选择。根据动力和工作条件，并参照第12章选用一般用途的Y系列三相交流异步电动机，

6、卧式封闭结构，电源的电压为380V。2，电动机容量的选择。根据已知条件，工作机所需要的有效功率为Pw=Fv／1000=4200x0.85/1000=3.57(KW)设η4w为输送机滚筒轴至输送带的传动效ηc为联轴器效率，为0.99ηg闭式圆柱齿轮传动效率，为0.97ηb为一对滚动轴承的效率，为0.97ηcy输送机滚筒效率，为0.96估算传动系统的总效率η=η01×η12×η23×η34×η4wη01=ηc=0.99η12=ηg×ηb=0.9603η23=ηg×ηb=0.9603η34=ηb×ηc=0.9801η4w=ηb×ηcy=0.9504η=η01×η12×η23×η34×η

7、4w=0.8504工作时，电动机所需的功率：pd=pw／η=3.57/0.8504=4.41kw3,电动机转速的选择。根据已知条件，可得输送机的工作转速nw=60000V/Πd=50.76r/min初步选定同步转速为1500r/minY132S-4和1000r/minY132M2-6的电动机（1），选1500r/min,i总=28.37（2），选1000r/min,i总=18.91由于本方案采取的是两极闭式圆柱齿轮减速器，i的取值范围为（3~5）故n=1500r/min不符合要求