镇江新区苏教版一年级数学上册第一单元《1.8 练习三》教案.doc

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1、第（一）单元20以内的退位减法第（8）课时练习三授课时间月　日教学内容数学书第11、12页。教材分析教学目标1.通过练习使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能熟练计算。2.通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和解决问题策略的多样性及选择信息，处理数据的能力。3.通过小组学习，培养学生的合作意识，感受小组合作的乐趣。教学重点掌握方法，熟练计算教学难点掌握方法，熟练计算教学准备课件教学过程教师活动二次备课一、复习导入口算。1l-2＝8+6＝16-8＝9+7＝13-7＝11-6＝14-8＝15-5＝12-5＝12-9＝14-6＝17-

2、9＝教师出示口算卡片。教师引导：今天，动物园里的小动物门在举行游艺会，小朋友，你们想去看吗？那，我们出发吧！二、学习新知1.第1题（1）学生独立完成，然后交流（2）引导学生说说每组中三道算式的联系，学生进一步掌握“想加算减”以及根据一道熟悉的算式推算出相关算式得数的方法。  2．第2题   谈话：大家刚才的表现让老师很满意，为了奖励大家，我们一起去看看小象摘椰子比赛，好吗?  提问：现在我们看到了有2只小象正在比赛摘椰子，看看哪只小象摘得又快又多。大家从这幅图中看到了什么呢?  谈话：小朋友们观察得很仔细。只有当小象正确算出身上的数字减去椰子上的数字时，它

3、才能将这个椰子摘走，大家愿意帮帮小象的忙吗?就请小朋友动手帮小象列式计算。   学生独立完成，后反馈。3.第3题（1）学生独立计算，然后交流（2）观察每一组的三个算式，发现了什么规律？4.第4题（1）学生先读题，然后说说每道题的已知条件和所求问题是什么？（2）独立列式计算5.第5题学生独立完成口算，全班校对。选择几道算式说说计算的方法。6.第6题（1）先让学生根据表格中的每一组信息，分别说说已知什么条件，要求什么问题。（2）独立填写表格（3）交流算式和答案7.第7题谈话：小朋友，今天大家都表现得非常出色，为了奖励小朋友，老师特意准备了许多大苹果，你们想要吗

4、?   谈话：那就请小朋友们自己动手摘吧!    （1）引导学生弄清题意。   （2）学生独立完成，要求学生必须将每个算式的结果写出来。（3）全班交流、反馈。三、巩固练习思考题：提醒学生每次用两张卡片组成减号前面的数，再确定减号后面的数。四、课堂作业填表铅笔橡皮书原有14枝14块12本卖出5枝6块5本还剩（）枝（）块（）本涂一涂把得数大于7的涂上红色，得数小于7的涂上绿色。11－214－611－613－512－815－9解决问题和一共有14个。（1）长方体有6个，圆柱有多少个？□○□＝□（2）圆柱有8个，长方体有多少个？□○□＝□五、本课总结这节课，你最大

5、的收获是什么？板书设计练习三13-5=815-7=817-9=8教学反思