2017届考历史第一轮复习检测题46.doc

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1、精品文档你我共享1.(2015·湖南衡阳三模)美国“怀特计划”强调,国际货币基金由会员国按规定的份额缴纳,份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定;而英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑。两者的主张实质上反映出英美(  )A.争夺国际金融霸权B.要求稳定资本主义经济体系C.经济实力差距巨大D.力争建立相对独立的金融体系解析 英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑,由此可见并不能体现英国的金融霸权,故A项错误;二者都是站在自己的国家利益的角度提出的主张,因此真正的目的不是要求稳定

2、资本主义经济体系,故B项错误;怀特主张份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定,而英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑,由此可见英国与美国的经济实力差距很大,故C项正确;依据材料“‘怀特计划’强调,国际货币基金由会员国按规定的份额缴纳,份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定;而英国‘凯恩斯计划’则坚持多边自由汇兑”可以看出二者要求建立的是稳定的国际汇兑而非相对独立的金融体系,故D项错误。答案 C2.(2016·山东潍坊质检)“欧洲各国辛辛苦苦赚回美元

3、和英镑,然后又毫无代价地拱手返回给发行这些货币的国家,就好像小孩子们玩游戏一样,赢家同意将赚回的筹码奉还给输家,游戏却继续进行。”出现上述现象的主要原因是(  )A.马歇尔计划的实施B.布雷顿森林体系的建立C.关贸总协定的确立D.经济全球化的迅速发展解析 “欧洲各国辛辛苦苦赚回美元和英镑,然后又毫无代价地拱手返回给发行这些货币的国家”可知布雷顿森林体系的建立确立了美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位,故B项正确。知识改变命运精品文档你我共享答案 B3.(2016·广东深圳质检)有人认为:布雷顿森

4、林体系是自大航海时代以来,最重要的一次全球化进展。该观点的提出是因为布雷顿森林体系(  )A.以美元作为全球通用货币B.确立了美国的经济霸主地位C.消除了各国的贸易壁垒D.建立起制度性协调机制解析 美元作为全球通用货币的表述有误,各国国内的贸易并不使用美元,故A项错误;美国经济霸主地位的确立对经济全球化的进展有一定的阻碍作用,故B项错误;消除了各国贸易壁垒的表述有误,贸易壁垒一直存在,只能说减轻了贸易壁垒,故C项错误;布雷顿森林体系通过国际货币基金组织和世界银行两大机构及其内部协定,使战后国际金融货

5、币领域向着体系化、制度化方向发展,从而推动了世界经济的全球化,故D项正确。答案 D4.(2015·江苏南京三模)某国际经济组织称,已向莫桑比克批出5000万美元贷款,以增加该国的食物供应及改善人民的营养。该笔贷款将由国际发展协会批出,目的是促进以市场为基础的农业和私营部门投资。材料中该组织的宗旨还有(  )A.提供技术援助B.减少贸易壁垒C.稳定国际汇率D.调解贸易纠纷解析 由“目的是促进以市场为基础的农业和私营部门投资”可以判断出这个组织是世界银行,结合所学可知其宗旨还有提供技术援助,故A项正确;

6、减少贸易壁垒是关贸总协定的宗旨,故B项错误;稳定国际汇率是国际货币基金组织的宗旨,故C项错误;调解贸易纠纷是世贸的宗旨,故D项错误。答案 A5.(2015·福建宁德二模)“当成员国发生金融危机时,承担起‘救火队’的任务;当国际债权人与债务人谈判时,充当‘调解人’角色”的国际组织是(  )A.经济互助委员会B.世界银行C.国际货币基金组织D.世界贸易组织知识改变命运精品文档你我共享解析 国际货币基金组织的职责是监察货币汇率和各国贸易情况,提供技术和资金协助,确保全球金融制度运作正常,符合题意,故C项正

7、确。答案 C6.(2016·山西太原质检)1930年3月美国通过的《霍利—斯穆特关税法》规定,进口商品的税率平均从40%升至48%。其他国家纷纷做出反应,全球贸易总量缩水达60%以上。针对这一现象,二战后国际社会采取的措施是成立(  )A.国际货币基金组织B.国际复兴开发银行C.关税和贸易总协定D.世界贸易组织解析 题干反映的是经济大危机期间,美国实行贸易保护主义政策,导致其他国家纷纷效仿,使全球贸易严重缩水,结合所学知识可知二战后国际社会采取的措施是成立关贸总协定,故C项正确;A、B两项属于金融货

8、币体系,不属于贸易体系,排除;世界贸易组织成立于1995年,与题干要求不符,故D项错误。答案 C7.(2015·浙江东阳二模)1941年,美英两国在《大西洋宪章》中提出:“希望达到各国在经济合作方面的充分合作,致力于促进所有国家,不论大小、战胜或战败,在同等条件下,都享受进行贸易或获取用以发展经济繁荣所需原料的途径。”下列哪一组织的建立与材料意图基本一致(  )A.布雷顿森林体系B.北大西洋公约组织C.关贸总协定D.北美自由贸易区解析 材料信息“在同等条件下,享受进行

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