B11毕业计-评语及考核成绩的规范要求.doc

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1、评语及考核成绩的规范要求一、指导教师评语：由指导教师全面考查学生毕业设计各环节进行情况，根据学生的完成情况确定；从以下几方面给出评语。1、毕业设计期间的工作态度、纪律表现：A：工作严谨认真、学习努力，严格遵守校纪，表现出色。B：工作较严谨认真、学习较努力，能遵守校纪，表现良好。C：工作不够严谨认真、学习不够努力，不能自觉遵守校纪，表现一般。D：工作不严谨、学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等相关规定。2、文献检索、提出可行方案能力：A：具有很强的文献检索、阅读及综述能力，能独立地提出可行方案。B：具有比较强的

2、文献检索、阅读及综述能力，能独立地提出部分可行方案。C：文献检索、阅读及综述能力一般，在指导教师的多次指导下，才能确定方案。D：文献检索、阅读及综述能力较差，在指导教师的多次指导下，还提不出方案。3、分析问题解决问题能力、工作量：A：能正确地分析毕业设计/（论文）实施过程中遇到的各种问题，正确提出解决问题的办法；具有很强的计算机运用技能。能很好地按照进度要求，高效率高质量地完成规定的任务；并且在×××方面有一定创见性；工作量饱满。B：能分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的一些办法；计

3、算机运用技能较强。能按照进度要求，比较高质量地完成规定的任务；并且在×××方面有一定特色；工作量较饱满。C：能部分分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并有一些解决问题的想法；计算机运用技能一般。能勉强按照进度要求，基本完成规定的任务；工作量很一般。D：分析问题能力差，提不出什么解决问题的想法；计算机运用能力较差。不能按照进度要求，没有完成规定的任务；工作量不饱满。4、设计说明书、设计图纸等情况：A：设计说明书/（论文）结构严谨，条理清楚，计算准确，写作格式规范；设计图纸绘制规范，图面质量好，无表达错

4、误，图纸数量达到要求；相关程序完整正确。B：设计说明书/（论文）结构较严谨，条理较清楚，表达准确，写作格式较规范；设计图纸绘制较规范，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求；相关程序较完整正确。C：设计说明书/（论文）语句通顺，条理基本清楚，写作格式基本规范；设计图纸绘制基本规范，图面质量一般，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求；相关程序基本完整正确。D：设计说明书/（论文）语句欠通顺，条理不够清楚，写作格式不够规范；部分设计图纸绘制不规范，图面质量较差，出现个别原则性表达错误，图纸数量

5、达到基本要求；相关程序不够完整正确。5、数据记录、数据处理及理论计算能力（如果有实验）A：实验数据搜集详细准确，数据分析取舍得当，实验/（或计算）结论准确可靠。B：实验数据记录、数据处理及理论计算能力较好。C：实验数据记录、数据处理及理论计算能力一般。D：实验数据记录、数据处理及理论计算能力较差。6、是否能答辩A：同意答辩B：同意延期答辩C：不同意答辩5得分：优秀90—100良好80—89中等70—79及格60—69不及格60以下指导教师评语例：××同学在毕业设计期间，工作严谨认真、学习努力，严格遵守校纪，表

6、现出色；具有很强的文献检索、阅读及综述能力；能独立地提出可行方案；能正确地分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题，正确提出解决问题的办法，具有很强的计算机运用技能；能很好地按照进度要求，高效率高质量地完成规定的任务，并且在×××方面有一定创见性；工作量饱满。设计说明书结构严谨，条理清楚，计算准确，写作格式规范；设计图纸绘制规范，图面质量好，无表达错误，图纸数量达到要求；相关程序完整正确。同意答辩。得分：95二、评阅教师评语：由评阅教师根据学生毕业设计（论文）质量，从以下几方面给出评语。[注]：该学生的毕业设计（

7、论文）评阅教师不能由指导该学生的教师担任1、毕业设计(论文)质量、设计图纸质量A、毕业设计/（论文）质量很好，对于该课题能够熟练运用本专业的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论、公式正确；概念清楚，计算准确全面；设计图纸绘制规范，图面质量好，无表达错误，图纸数量达到要求；相关程序完整正确。/实验数据搜集详细，分析得当，实验结论准确（如有实验）。B、毕业设计/（论文）质量较好，对于该课题能够运用本专业的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论、公式基本正确；概念较清楚，计算较准确；设计图纸绘制较规范

8、，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求；相关程序较完整正确。/实验数据搜集较详细，分析较得当，实验结论较准确（如有实验）C、毕业设计/（论文）质量一般，对于该课题基本上能够运用本专业的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；部分理论、公式有错误；部分概念不清楚，计算欠准确；设计图纸绘制基本规范，图面质量一般，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求；相关程序基本完整正确。/部分实验