一位母亲的唤 救救我们的孩子吧 别再麻木了.doc

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1、一位母亲的呼唤救救我们的孩子吧别再麻木了　　核心提示　　从上初中以来，女儿每天给我的定格就是背影！背影！！——一个永远趴在写字台旁埋头疾书的背影。。。　　一查视力，左眼0.5，右眼0.2。晕。小学毕业时她左眼1.2,右眼0.6。她说：“妈妈，我算好的了。班里有56名同学。有40多个近视呢。我算好的啦！”　　大家对于课业负担都麻木了。这种麻木源自弊端重重的教育体制何时从根子上改？源自主管部门的有没有将现行的减负落到实处？（山东省教育厅规定初中生每天作业不得高于1.5小时，睡眠不低于9小时，在校时间不超8小时）还源于我们的家长，是否给孩子太多的施压?　　18岁以前是孩子们最有活

2、力和可塑造性最强的时间，而我们的教育要做一把剪刀，把孩子们剪成路边齐刷刷的冬青吗？殊不知，当这些小树一旦被剪成冬青时，他们也将永远失去了成为参天大树的权力！　　大科学家爱因斯坦说得好：我以为，对于学校来说，最坏的事是，主要靠恐吓、暴力和人为的权威这些办法来进行工作。这种做法摧残学生的健康的感情、诚实和自信；它制造出来的是顺从的人。……要使学校不受到这种一切祸害中最坏的祸害的侵袭，那是比较简单的。教师使用的强制手段要尽可能地少，学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。　　学校的目标始终应当是，当青年人离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独力思考和独立创

3、新的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立思考与工作，他必定会找到自己的道路，而且比起那主要以获取细节知识为其训练内容的人来，他一定会更为适应进步和变化。　　一个终生在思考宇宙和人类未来的人，他的人生见解和格局又岂是我们这些天天盯着分数和排名的老师和家长所能企及！愿这些灼见能够刺痛中国的教育者警醒和行动！请那些想为孩子终生发展负责的人们行动起来，一起来救救我们的孩子吧!　　正文：　　我的女儿洋洋（化名）今年12岁了，长得亭亭玉立。今年刚刚进入初中，还是本市不错的一所初中。全家人皆大欢喜。　　对女儿的教育我一直采

4、取的是放羊式的，认为自己当年也没怎么努力，中学后加把劲就行了。小学时她在班里十来名，不差也不太好。所以一上初中，我和老公就一起给女儿语重心长地谈了一次话：从现在起要加把劲了！女儿狠狠地点了点头。　　接下来的变化却超出了我预料--尽管为此我曾经听各位已经有上初中的孩子家长吹过风—初中生很累啊……但我没想到会这么累！！！　　下面我把子孩子一天的行程简单列表哂给各网友：　　早上6：00起床，６：30离家。　　早7：20必须到校。　　7：30—8：00早自习。　　8：00—12：00连续四节课（注：中间15分钟课间操。每节课课间10分钟休息。）　　12：00—12：30排队吃饭。　

5、　12：30—1：00赶写上午部分作业　　1：00—1：30学校规定午自习　　1：30—5：30四节课。（注：中间有课间10分钟休息。）　　5：30--5：40放学回家。　　5：40--9：30写作业（注：中间有15分钟左右吃饭时间。八成情况下能在9：30前完成作业，遇作业多时可至10点左右）　　10：00—10：30上床睡觉（注：睡前在被窝里她会抢过我的电脑玩上10分钟左右的游戏，这是一天中她最放松的时刻。作业多时也会到11点，较少。）　　周六周日约有半天休息时间，一天半用来写作业。　　因工作忙，我每天下班到家会在7点左右。从上初中以来，女儿每天给我的定格就是背影！背影！

6、！--一个永远趴在写字台旁埋头疾书的背影。我不知道别的妈妈是否会有什么样的感觉？反正我每次看到这个弯下去的稚嫩背影时，就会有隐隐地心痛……　　孩子真的有必要这么累吗？我们小时候好像没这么累吧？？我们为什么要把孩子累成这样？？？　　记得她还在呀呀学步时，看到我下班，她会跌跌撞撞地踩着学路的“婆婆椅”撞到我跟前；上幼儿园后，她张开双臂会飞奔着扑到我怀里；上了小学，她会推开正在忙碌的作业，过来和我叨叨不停；但是从小学五六年级起，她便经常给我这个沉默的背影了。到了初中，这个镜头终于成为了定格！　　有时候我想孩子大了，可能不习惯这种交流了。但是后来我发现，不是的，真的是孩子太累了！她

7、已经疲惫地没有兴致给爸妈亲热了。最近，她总是向我抱怨眼睛发涩，我就给她习眼药水点点，她说能舒服一点。但几乎每天都喊涩。我决定带她去医院检查。一查，左眼0.5，右眼0.2。晕。小学毕业时她左眼1.2,右眼0.6。　　我记得那天我站在医院门口给孩子班主任去了很长的一个电话，问：我们到底要给孩子什么？我说：首先应该是健康。她也很同意，说：有什么办法呢？其实她的女儿在本市一所名校上初二，作业更多。去年春节孩子只休了一两天。年初四以后就开始上课了。作业写到10点、11点是常事。而且，从初二开始，她给女儿找了课外辅导老师，初二