中班健康我们的关节教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所

2、有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班健康，我们联合教学案例反思中班健康我们的联合教学案例反映主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动游戏，活动反映等，了解您身体的各个关节部位，保护您的关节在运动和生活中的适应性，适用于幼儿园。老师们去中班健康活动班，来看我们的联合教学计划。活动意向：帮助幼儿了解身体的结构将有助于未来的成长。人体有不同的部分，每个部分都有自己的用途。下面的游戏指导您的孩子在移动身体的各个部分时使彼此了解彼此的关节，从而使成长更加健康快乐！活动目标：1.了解身体的每个关节。2.在

3、运动和生活中保护您的关节。3.发展儿童观察和发现的能力。4，初步了解健康小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：1.几个音乐球，几个沙袋，几个跳板和一些节奏更快的音乐带。2.宽敞的教室或户外开放空间。3，简单的联合介绍图卡。活动玩法：1.老师必须首先教孩子了解对他的身体更重要的关节。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我

4、语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上

5、海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.了解每个关节后，让孩子简单地热身。3，将孩子分成小队，每个物品放在桌子前，每个小队有不同的道具。4.在游戏过程中，老

6、师可以指导孩子找出关节的用法或如何运动。例如，老师在使用什么道具？“宝贝”球。老师继续问，'你是怎么打球的？婴儿回答“开枪”。老师接着说，'拍手吗？所以老师只是说手里有什么关节？“婴儿”某些关节。“活动反思：这项活动不仅让孩子知道人体的各个关节，而且使他们认识到身体需要运动，关节发挥了重要作用。老师可以告诉他们在孩子运动时如何保护关节，使身体更健康。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以

7、去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人