中班健康运海洋球教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解

2、决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班健康运输海洋球教学计划的思考中班健康运输海球教学计划的反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索利用身体各个部位运输海球，发展协调性儿童运动和身体控制能力，适合幼儿园老师参加中班健康活动班。快来看海洋球教学计划。设计计划如今，生活条件越来越好，孩子们在父母和老师的过度保护下长大，减少了体育锻炼的数量，造成了孩子身体和身体发育落后的现象。根据有关机构的数据，对3-6岁儿童的整体身体素质进行了测试。测试结果表明，优良率为

3、11.9％。合格率为17.6％，合格率为48.8％，不合格率为21.7％。由此可以得出结论，孩子身体状况的总体状况并不理想，孩子身体素质的整体水平逐年下降。应加强对6岁儿童身体健康的监测。体育的最终目的不仅是要提高幼儿的身体素质，而且要促进幼儿的身体发育，认知能力的发展，个性的形成以及社会适应能力的提高，为可持续发展奠定基础。活动目标：1.探索如何使用身体的各个部位来运送海洋球。2.发展儿童动作的协调能力和控制身体的能力。3，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活地进行训练动作。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。

4、5.培养幼儿的活泼性格。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个

5、真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取

6、悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动准备：1.150个海洋球。2.四个篮子。3.两座木桥。活动程序：一，热身活动老师带领孩子'向左，向右，向前移动脖子；移动手臂，移动脚其次，探索利用身体各个部位运球1.老师：请到那里给我发一个海洋球。您刚才使用了什么运球？2，分区：除了我们的两只手，身体还能在哪里运球？请尝试一下，最好与他人一起思考。方法不同。（孩子们尝试探索。）3.集中沟通您在哪里发现身体还可以

7、运球？不容易脱落的地方在哪里？（指导幼儿找到一些不容易跌倒的方法。）孩子还在“大头儿子”的对应部分上放了一个小球。4.老师：事实证明，身体上有很多地方可以运球。现在，请尝试运输很多球，这比您所运送的球还多，并且它不会掉落。5.您一次运输了多少个球？我如何一次运送很多球而不让它掉落。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语

8、录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有