中班科学绿豆教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为

2、能有一针见血的评价你是我语录人关于绿豆科学教育计划的思考中班科学绿豆教学计划的反思主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察绿豆的生长和发芽过程，总结绿豆的生长环境，适宜为了让幼儿园的老师参加中班科学活动班，我们快来看看绿豆课的计划。活动背景：幼儿对植物生长具有浓厚兴趣。使用孩子周围的东西。引导幼儿积极探索，有利于幼儿的终身发展。因此设计了事件《绿豆》。活动目标：1.观察绿豆的生长和发芽过程。2.总结绿豆的生长环境。3.体验种植绿豆的乐趣。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1.

3、已经积累了观察植物的经验。2.绿豆发芽过程的图片。3.绿豆，水，盘子。活动程序：首先看图片每张图片之间有什么区别？（有些豌豆有叶子，有些豌豆没有叶子）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来

4、共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你

5、是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人为什么绿豆长出叶子？（小豌豆在锅中，我们浇了水）二，合作思维绿豆在什么情况下可以生长和发芽？（孩子考虑讨论，老师给予启发）检查预先准备的发芽绿豆（水生的或原生的）。绿豆在哪里？（有些在水中，有些在土壤中）绿豆需要生长，除了土壤和水以外，还需要阳光。三，动手操作集团，与绿豆合作。将绿豆放在盘子上并均匀放置。倒水，最后移到有阳光的地方。在以后的日

6、子里，我会随时观察绿豆。当我口渴时，绿豆将生长并发芽。活动反思：该活动从孩子的实际生活开始。在活动中，孩子可以长时间耐心观察植物，积极思考植物发芽过程各个阶段之间的差异，并提高孩子的注意力能力。在绿豆的过程中，幼儿可以按照老师的步骤逐步进行绿豆种植。提醒幼儿记住给小绿豆浇水，以便绿豆可以发芽。受过训练的幼儿喜欢植物并热爱自然。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而

7、思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人