幼儿园小班科学教案：青青的小草（通用）.doc

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1、幼儿园小班科学课程计划：绿草[活动]1.让孩子感知草的特征，培养孩子探索自然的兴趣。2，让孩子学会爱草。[活动准备]在散步和户外活动中，有意识地引导幼儿观察草地。选择安全，自然的草地状态。【活动程序】1.引导孩子观察草的特征。'这是什么地方？你看到了什么？请带一点草看看它的样子？在草地下爬，滚，蹲，感觉如何？你在哪里见过草？（有泥的所有地方都有草）2.引导孩子们讨论草与人和动物之间的关系。“你喜欢草吗？为什么？你喜欢在草坪上做什么？为什么人们不得不在公园和学校种草？我们该如何照顾美丽的草？在河上生长的草有什么用？请打开

2、草，看看下面是什么？为什么他们藏在草丛中？还有谁喜欢草？为什么？3，总结。草对人和动物非常重要。许多动物必须吃草。如果没有草，他们就会饿死。人们种植了很多草坪，让大家休息。我们必须爱草坪，让草坪更美丽。插入交换分享。孩子坐下来休息，谈论草的特征和感受。谁说你和小曹刚刚做了这个游戏？当你触摸草地时，你的脚（手）感觉如何？（1）让孩子们回答，孩子们一起感受草的特征：草是柔软的，草的尖尖在接触到手时感觉有点棘手和痒。（2）感受草的弹性特征。老师：我看到你轻轻地按下了草。你对草有什么看法？（弹起）草很强壮，会反弹。我们也试一下

3、，看看草是否会反弹。（3）在草地上运动时，不容易受伤和快乐。老师：你和小曹是怎么玩游戏的？在草地上滚动感觉如何？孩子们，你知道足球阿姨和阿姨在哪里举行足球比赛吗？（显示图片）你为什么要在草地上踢足球？是的，草就像绿色的床和绿色的地毯。我们很舒服，不容易受伤。（4）感受草的芬芳。老师：谁闻到了草的味道？我们一起闻到它，你感觉如何？老师告诉你，草的香味可以使我们健康。所以幼儿园里有很多草，还有很多地方和草。想想你在哪里见过草？（社区，公园等）[活动反思]孩子们来到草地上。他们脱掉鞋子，踩到了绿草地上。他们都喊道：“我的脚发

4、痒了”，有些孩子说，“我的脚受伤了，”他们跑了，有些人不敢再往前走了。然后我和孩子们赤脚走路，一边走路一边唱歌，他们的兴趣增加了。他们感受大自然中的春草并带给他们直接体验是非常有益的。当他们遇到问题时，老师的出现导致了他们积极的情绪。当我要求观察时，孩子们去找草，告诉老师草是什么样的。秋雨喊道：'老师，草很瘦'，子豪说：'小草长龙，头尖，'孩子们大胆用语言来描述他们观察的物体的特征。在这件事中，我讲述了故事《我是一只羊》.这个故事再一次引发了孩子们的讨论：草是否有年龄？草会在冬天枯萎，是春天生长的原始草吗？草，羊肉和毛

5、衣之间有什么关系？草的生长是否会对环境产生影响？孩子们开始更加关注生态平衡和环境保护的知识.我向孩子们展示了电视视频，孩子们认真地讨论了如何改善环境，以及草地保护环境。儿童的特殊作用逐渐被儿童所理解，对草的理解也进一步加深。1/3