幼儿园小班律动教案《小手爬》（通用）.doc

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幼儿园小班节奏教学计划《小手爬》小班节奏教学计划《小手爬》适合小班节奏主题教学活动，让孩子们在老师的问题指导下学习歌词和动作的模仿，了解歌词的内容，并使节奏01030010更同居。快来看看幼儿园小班节奏《小手爬》我们走吧。活动目标：1.了解歌词内容并执行节奏《小手爬》。2.在老师的问题指导下，学习模仿歌词和动作。3，可以更积极地参加模仿活动，体验活动的欢乐。4，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。5，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。活动准备：幼儿具有共同制作和行动的经验。活动程序I.检查节奏《小手爬》1.集体复习，老师和孩子用音乐做事。2，模仿，“拍拍小手很高兴地点了点头，拍拍小手怎么办？”（可以邀请老师作为小老师来复制幼儿的新内容，带大家做新的动作。）第二，老师示范。1.老师唱歌和示范的速度较慢。2.孩子谈论小手先爬到哪里，后来又爬到哪里？ 第三，孩子学会做节奏。1.用老师的声音拍手。2，边唱歌边鼓掌跟随老师。4.老师和幼儿唱歌并以较慢的速度行动。四个孩子的模仿节奏。小手爬起来，你能爬到哪里？小手爬下来，爬到哪里？1.老师和幼儿为模仿孩子做新的练习。2，幼儿是小老师，要带大家去做新的模仿动作。V.审查活动。'嘿！小猫找到了小老鼠，让我们一起成为可爱的小猫！一边唱歌一边表演《拍手点头》，然后走出教室。小百科全书：爬pá形声音。从利爪的话，从巴语，巴语也发声。“巴”的意思是“附着”，“粘性”，“匍匐”。“claw”和“ba”的组合表示动物的身体躺在地面上，并且用其爪子将身体向地面移动。本义：动物用爪子使身体向地面移动。在四川话中，它是“卷！'，'走开！'，'请别打扰我！'的含义！