幼儿园大班早期阅读：《贪吃的小猫》（通用）.doc

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1、幼儿园大班早期阅读：《贪吃的小猫》活动目标：1：在阅读大书时，逐渐了解小猫最终通过期待，猜测讨论等遭遇惩罚的原因.2：积极思考并大胆表达自己在阅读活动中的想法。3：感受幽默和明智的作品风格。活动准备：1：大书2：我在中产阶级看过它《贪吃的小熊》阅读本书3：小猫头饰，妈妈的头巾，婴儿帽，大布4：卷轴活动程序：1.封面阅读展示大书，引导孩子观察书的封面，并要求孩子猜测书的内容。老师：我看到了封面。你觉得这本书会说什么？老师：这本书的标题是'GluttonyKitty'。猜猜会发生什么？2.大书猜测老师报道书中的文字，只留下插图，并与孩子们一起看

2、图片。老师：P1：贪婪的小猫在做什么？这是宝贝，这是他的-妈妈看到了吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵

3、魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人P2：贪婪的小猫在做什么？（请学习学习小猫动作）看到袋子里的东西后会怎么想？P3：小猫身体的变化是什么？它的表达看起来如何？我妈妈看到了吗？宝宝的表情是什么，你怎么看？P4：贪婪的小猫在做什么？它的表达和运动是什么？谁将学习学习。P5：第五页是什么？宝宝怎么了？贪婪的小猫怎么样？P6：贪婪的小猫又来了。它与以前不同吗？这只小猫真的越来越难以忍受了。母亲和婴儿买它并让它吃。他们会想到什么来治愈它？当你看到它时，你想看到什么吗？有没有办

4、法让它不可能吃？P7：让我们看看妈妈用什么方法帮助它摆脱这个不好的问题？P8：小猫在做什么？妈妈为什么笑？P9：这是什么？小猫吃这个东西会发生什么？P10：小猫怎么了？它的表达是什么？它为什么运行？小猫喜欢吃这个东西吗？谁将学习如何看起来像一只小猫？3.大书文本阅读老师引用文本，孩子听。孩子重复故事，老师呈现图片。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人

5、你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人4.故事表演幼儿与老师交谈，分配角色，为表现做好准备你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我

6、喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人