幼儿园大班综合教案：好吃的水煎包（通用）.doc

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1、幼儿园大班综合教学计划：美味烧酒1.以音乐的节奏，用自己喜欢的动作来进行炒菜。2.体验轻松愉快的情绪。3.激发幼儿热爱家乡的感觉。活动准备：1.提前与父母联系，并在周末带孩子们去餐厅看看水煎包的制作过程。2，物理水煎包。3，音乐《向前冲》，音乐《喜洋洋》。4.记录煎剂包装的过程。活动程序：首先，设置悬念以激发幼儿学习的兴趣。老师：今天老师收到一封信。您想知道信件的内容吗？（老师来信）（年轻：思考。）老师：（老师神秘地打开信封，看了信中的内容）：原来，梦城堡的祖父邀请我们一起玩，你想去吗？（儿童回答

2、）老师：好吧，现在我们准备好了，抬起头，挺胸，开始吧！'（音乐《向前冲》）'梦想城堡的祖父为我们准备了礼物，但我们必须赢得大结局才能获得礼物。有四个游戏，孩子们可以加油！（老师在做动作时引导孩子说）其次，老师和孩子们正在共同讨论如何制作煎药包。1.以魔术盒的形式展示物理煎药包。老师：梦想中的城堡在这里。让我们首先进入第一个级别：我猜，我猜，我猜猜。好，请过得愉快。看！这是什么？（魔术盒）老师：让我们看看这里有什么好处？（老师被神秘地带走了，孩子很乐意回答：水煎包）老师：答案是正确的。它最初是我们的

3、孩子最熟悉，最喜欢的那个。煎药包不仅是热爱吃喝的利津人，而且在其他地方也很喜欢吃，因为它又薄又闷，但又不太油腻。水煎包仍然是我们利津人的骄傲，因为我们最有名。2，老师和年轻人说话，激发孩子说出愿望。老师：良好的第一阶段通过，我们顺利通过。让我们一起进入第二个层次-我说过，我说过，我将谈论它。老师：在星期天，爸爸妈妈带我们去看如何制作汤包。哪个孩子说过，您对水袋做了什么？（唤起幼儿的记忆）年轻：面条，面条，洗菜，切菜.（孩子们可以自由回答）3.结合小孩子的想法来制作汤包。师：我只是说孩子们真的很好，

4、说明你们都是喜欢细心观察的好孩子。老师给您带来了一个鱿鱼的视频，让我们一起看一下吧？（很好）（老师和孩子共同观看了录制的水煎包的生产过程）。老师：（总结）我们的利津水煎包的做法并不复杂。就像孩子们一样，我们将面条煮成面条，然后将馅料，绒面革小火煮，最后揉成圆柱形的bun头。这个完成了。第三，老师和孩子们在同一时间，逐步进步，逐渐熟悉音乐，听音乐并采取行动。1.首先接触音乐，让孩子们感受到音乐的乐趣。老师：好的。我们已经成功通过了第二遍。接下来我们进入第三级-我听，我听，我听。老师：为了鼓励您在以下

5、活动中表现更好，以下老师请您听非常好的音乐。（老师和幼儿一起享受音乐《喜洋洋》）老师：听完这首音乐后，你的内心感觉如何？Young：我认为这是很不错的音乐。我认为这是一种非常轻松愉快的音乐.（孩子们可以自由回答）老师：让我们用这种轻松愉悦的音乐来水煮。（很好）2.老师带领孩子理解音乐《喜洋洋》的音乐结构。（1）老师：让我们听听《喜洋洋》的第一段。听完音乐后，告诉老师您要执行煎药包的哪个动作？（老师和孩子们一起欣赏第一首音乐）老师：哪个孩子会首先表演？年轻：老师，我想做个表情（孩子边做边说）。老师，

6、我想做脸部动作（孩子边做边说）；老师：请您让孩子们和老师一起做练习并面对面吗？（老师带领孩子们一起行动）（2）老师：让我们听听《喜洋洋》的第二段。听完音乐后，告诉老师您要执行煎药包的哪个动作？（老师和孩子们一起欣赏第二音乐）老师：哪个孩子会首先表演？年轻：老师，我想做洗菜的动作（孩子说了做）；我想做的事情是切菜的老师（孩子边说边做）；我想做填充的动作（孩子说并做）.老师：孩子和老师会和老师一起洗，剪，塞吗？（老师和孩子们一起做练习）（3）老师：让我们听听《喜洋洋》的第三段。在听完老师之后，告诉老师

7、您要执行煎药包的哪个动作？（老师和孩子们一起欣赏第三音乐）老师：哪个孩子会首先表演？青年：老师，我想把馅料放在bun头中（孩子说出来做）；老师，我想把准备好的炒菜一一放到锅里（年轻人在做的时候说）.老师：真的很好。请让孩子们伸出双手，让我们一起做吗？（老师和孩子们一起做练习）老师：很高兴说孩子们很好。让我们一起做一个好看的鱿鱼舞吗？让我们一起进入第四级，我会做，我会做，我会做。3.老师给孩子们分组，孩子们可以自由地设计快乐音乐中的动作。老师：以下老师将孩子分为Apple，Banana和Pineap

8、ple小组。让我们去游戏制作汤包吗？（老师放音乐，孩子们可以自由地设计动作，老师也可以导游。）4.教师组织孩子们按顺序表演。老师：哪一组孩子是第一位？（好的，我们鼓掌鼓励）老师：仅由香蕉队的孩子们做这件事真的很有趣。好的，让我们一起模仿吧。（老师带领孩子们集体模仿了每个人一起设计的有趣的动作。）第四，胜利到了尽头，升华热爱家乡的感受。1.老师：今天对孩子们来说演奏是一件好事。我们克服了一个困难，终于到达了幻想城堡。让我们一起数1、2和3，看看爷爷为您准备了哪些礼物。（老师展示了一盘