幼儿园小班教案《补图画》（通用）.doc

《幼儿园小班教案《补图画》（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班教学计划《补图画》小班教学计划《补图画》适用于小班数学主题教学活动，使孩子们可以根据形状线索和图片线索选择合适的补丁，尝试通过平移和旋转来完成补充图片，找到图片形状的空心和可以尝试尝试了解圆形，三角形和正方形，并找出正确的图片补充方法。来看看小班《补图画》的教学计划。活动目标：1.发现凹陷和贴片的形状特征，丰富对圆形，三角形和正方形的理解。2，根据形状线索和屏幕线索选择合适的补丁，尽量利用平移，旋转来完成补语。3，可以坚持尝试找到正确的补码方法。4.可以与同龄人合作并尝试记录结果。5，让孩子理解简单的数学原因。活动准备：一种刺猬小麦

2、；分别移除底部卡3《补图画1》的六个补丁和底部卡4《补图画2》的六个补丁并将它们放置在相应的底部卡下面。活动程序：一，情况是进口（以帮助MaiMai进行“填写填充图”）1.介绍角色ShowMaiMai，“谁来参加我们的课程？让大家向他问好！'儿童'麦麦你好！'2，引发问题'麦凯今天有点不开心，因为他有两个新盘子不会做的，孩子们，你愿意帮助麦迈吗？让我们看看MaiMai的新董事会是什么？'出示底牌3、4，讨论中的空缺是什么？“看看这里的孔是什么形状？猜猜可能是什么？为什么**？'3，讨论补充方法显示一个带有补丁的小盒子：'谁想出来尝试？帮助小麦

3、补个洞吗？``他是什么形状的，图案匹配吗？'4.总结规则老师：“今天我们玩名为“补图”的游戏，找到正确的补丁，然后将其填充到底板的孔中，所有孔都必须填充。'二，子组操作1.小组作业请让孩子回到小组开始拍照。2，观察指导教师检查每个小组，观察孩子是否理解操作规程。3.提示正规的老师：'完成的孩子可以由其他孩子检查。检查后，应将所有贴片放回小板上。如果您很快找到它，就可以找到它并且可以收集材料。相应的儿童交换小组。三，交流评价1.交流交流老师：“孩子们，你们都吃完了吗？请将此图片留在桌上，我们将与MaiMai核对一下是否还好。'2.评估老师：“我

4、们当中的哪个人学会了根据洞的形状和周围的图片来组成地图？'3.组织老师：'迈迈想再次见到你，让我们整理材料。孩子们有秩序地收到乐器，活动结束了。小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。