幼儿园小班教案《好饿的小蛇》含反思（通用）.doc

《幼儿园小班教案《好饿的小蛇》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班教学计划《好饿的小蛇》带反思小班教学计划《好饿的小蛇》包含对适用于小班的语言主题教学活动的反思，使儿童能够学习以适当的词汇描述物体的颜色和形状，表达自己的观察，猜测和想象力，理解故事，以了解并了解蛇。子实体变形的故事情节，感受到故事的幽默和有趣气氛，并初步体验到有趣阅读的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.初步了解蛇吃各种子实体变形的故事，感受和故事情节。2.学习用适当的词汇表述物体的颜色和形状，并乐于表达您的观察，猜测和想象。3，感受故事的幽默，有趣的气氛，并初步体验阅读的乐趣。4，利用现有的生活经验，根据图片大胆想象，推测

2、并表达对故事的理解。5，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。活动准备：多媒体课件，一条由长袜子制成的小蛇（也可以用图片代替）活动程序：首先，导致主题《好饿的小蛇》。1.老师：看，今天我们班上有一条小蛇。它出来散步，但现在感觉又饿又饿。这条饥饿的小蛇来到树林里寻找食物。孩子们猜测，饥饿的蛇会找到什么？2，孩子们很棒，现在让我们看看饥饿的小蛇，找到美味的东西！其次，欣赏PPT课件并熟悉故事的有趣内容。1.观察PPT图片3到图片4。1PPT图片1：糟糕！蛇是怎么变成这样的？蛇吃了什么？2PPT图片1：丰富幼儿对苹果的认知经验。老师：谁

3、说的，你看到什么样的苹果？（孩子们可以根据他们看到的图片和自己的生活经历自由讲述。）老师帮助幼儿得出结论：苹果是红色，圆形，甜而松脆的苹果。3请让孩子模仿吃蛇的苹果的身体动作。老师的语言指导：小蛇“啊……呜”咬一口，“咕嘟”，吞下苹果（当读单词时，稍慢一些，强调并理解吞咽的含义）就进了肚子。通过提问和模仿，幼儿共同学习了简短的句子：啊呜呜咕咕，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊老师的行动指导：鼓励幼儿张开嘴，使他们的嘴变大，模仿蛇“吞食”苹果的行为。2.观察PPT图片5到图片6。1PPT图片3：第二天，饥饿的小蛇再次出去散步。它扭曲着扭曲，看看蛇变成了什么。你能猜出它吃

4、了什么吗？2PPT图片4：丰富幼儿对香蕉的认知经验。老师：哪个婴儿告诉我香蕉长什么样？（孩子们可以根据他们看到的图片和自己的生活经历自由讲述。）老师帮助幼儿得出结论：香蕉是黄色的，弯曲的，甜美而柔软的。3请让孩子模仿吃香蕉的蛇的身体运动。老师的语言指导：蛇“啊……呜”咬一口，“咕嘟”，吞下香蕉……通过提问，模仿，孩子们集体复习了简短的句子：啊呜-咕，啊，真好吃。老师的行动指南：鼓励幼儿以为香蕉很长，所以要保持嘴巴圆滑（像一条小鱼子一样），然后将长长的香蕉慢慢吞入蛇的腹部。3.观察PPT图7到图8。1PPT图片7：第三天，饥饿的小蛇出去散步。这次，蛇发现了一束葡

5、萄。孩子们猜测吃完葡萄后蛇会是什么样子。2PPT图片8：丰富了幼儿对葡萄的认知经验。老师：我们的宝宝吃了葡萄。谁能告诉我您吃了哪种葡萄？老师帮助孩子总结：这是圆的。有些葡萄是紫紫色的，而圆形葡萄又酸又甜，好吃。3请让孩子模仿吃葡萄的蛇的身体动作。老师的语言指导：当蛇吃葡萄时，因为葡萄是一个接一个的，所以蛇的嘴必须张开并吞下，“啊.呜”，“咕嘟”，“啊.呜”，“咕嘟”一点……所有的葡萄串都被吞在了肚子里。鼓励幼儿迁移以前的经验，并集体说几句话：啊呜呜呜啊啊啊真好吃。老师的行动指导：老师把婴儿抱在一起，一只手模仿一大串葡萄，歪着头，张开嘴，“啊.呜”，“咕嘟”，“

6、啊.呜”，“咕嘟'之后.鼓励宝宝学习“蛇妈妈”的方式并吞下葡萄。一点一点地把葡萄吃进小腹。吃完饭后，您还可以用手擦拭嘴，说“好吃”。看起来，增强了情节表现的乐趣。4.观察图9到图10的PPT。（老师专注于引导和鼓励婴儿夸大表现。）1PPT图7：你们好！蛇怎么了？发生了什么？小蛇到底吃了什么？（老师的工作重点是引导婴儿仔细观察屏幕上的蛇，在哪里可以找到蛇的头？蛇的尾巴在哪里？蛇如何变成小树？）2PPT图8：哦，好。饥饿的小蛇，你怎么能吃掉小树？老师：那条小蛇真的很调皮。老师感到很奇怪。蛇怎么吃了那棵小树？（主要推测：小蛇如何吃小树？首先……然后……最后……引导婴

7、儿告诉小蛇爬树，翻身，用一种简单的语言吞下等待操作，老师会细化简单的辅助动作来向婴儿展示，帮助婴儿理解蛇食树的一系列连续动作。）3请孩子模仿小蛇的身体动作来吃小树。老师的语言指导：蛇真的是调皮的，它曲折，曲折，爬上小树，爬到山顶，张开嘴巴，'啊..…………呜'一口，'咕嘟'，吞下了整棵树，变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈！鼓励幼儿转移以前的经验，并在不提示老师的情况下讲简短的句子：啊呜...咕,啊，真好吃。老师的动作指导：当老师谈论吞小树的小蛇时，老师鼓励婴儿张开大嘴巴，可以站起并降低头，表明蛇从上到下吞下了树，并且最终可以鼓励婴儿。低下头，向后摆动小手，像孔雀的

8、尾巴一样张开，表明小树的树叉。第三，老