幼儿园小班教案《身体骨碌碌》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《身体骨碌碌》带反思小班教学计划《身体骨碌碌》包括对小班游戏主题教学活动的反思，让孩子知道运动时如何躲避，不要与他人摩擦，尝试在垫子上自由滚动，体验运动的乐趣，讨论规则游戏的乐趣，快速体验合作游戏的乐趣，让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目标：1.尝试在垫子上自由滚动身体，体验锻炼的乐趣。2.知道在运动时如何躲避，而不要与他人摩擦。3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。4.培养幼儿活泼开朗的性格。教学准备：大量大垫子，拼接成正方形。教学重点和难点：滚动，躲避教学过程：首先，童谣很有趣。学龄前老师在谈论童贞时做练习。（孩子的声

2、音：“小手，小手，射击，我的小手举起；小脚，脚，脚，我的小脚脚。”）其次，玩，找到。与您的孩子一起玩耍，找到可以旋转的身体部位。1.玩“移动”游戏。老师和孩子们在一起：左三圈，右三圈；扭曲臀部，扭曲腰部.2.玩游戏：“小手脚”。学龄前老师在谈论童贞时做练习。（孩子的声音：“小手，小手，射击，我的小手举起；小脚，脚，脚，我的小脚脚。”）孩子跟随该动作。3.寻找身体可以旋转的部分，然后尝试转弯。4.在谈论童谣时，旋转身体的相应部位：“我的头骨已满，我的小手骨头已满，我的小脚已满。'第三，鼓励儿童自由旋转身体，体验“骨骼”的乐趣。1.说到“我的身体是骨头”，孩子躺在垫子上，

3、让身体的骨骼自由旋转。2.重复游戏几次，并确保孩子安全并防止摩擦。第四，改变游戏规则。学龄前老师和孩子一起移动垫子，进行拼接和成长，孩子尝试从两端滚动到中间，以体验锻炼的乐趣。教学扩展：做模仿动作：鸟儿轻轻地飞翔，小猫轻轻地走，小乌龟慢慢地爬行。教学反思：在游戏中，增加了孩子对自己身体的认知兴趣，并锻炼了基本的滚动能力。同时，我们还可以根据孩子的兴趣形成新的教学方式，例如小手攀爬。小百科全书：身体是指人或动物的整个生理组织，有时也称为躯干和四肢。人或动物生理组织的整体组成；健康状况。