幼儿园小班教案《什么尖尖》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《什么尖尖》小班教学计划《什么尖尖》适合小班科学主题的教学活动，让孩子们知道尖的物体可以帮助我们做很多事情，并且有一定的危险。在生活中，我们将避免使用尖锐的物体并了解生活中的尖锐项目。它们的名称和用途，愿意接受成人安全提示，尝试保护自己免受伤害，请查看幼儿园003010课程计划。活动目标：1.了解生活中的重点项目并命名。2.知道尖锐的物体可以帮助我们做很多事情，并有一定的危险。我们将避免生活中的尖锐物体。3.愿意接受成人安全提示，尝试保护自己免受伤害。4.发展对幼儿的观察和想象力。5.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。活动准备：1

2、.要求父母与孩子一起寻找生活中的尖锐物体，并以照片的形式记录下来，然后带到幼儿园。2.日常使用的剪刀，大头针，牙签，竹签和树枝的桌子。3.红色即时贴是小点。4.图片4：图1：兔子在鸭嘴上画尖；图2：猴子在挥舞树枝；图3：小狗用剪刀正确剪纸；图4：兔子握住筷子进食活动程序：首先，请孩子看一眼，然后轻轻触摸桌子上的物品，以最初感觉到所指示的物品。问：什么桌子？它们的共同特征是什么？其次，组织孩子及其同伴分享和收集各种尖锐物体的照片。认识生活中常见的尖锐，常见的对象。说到这些尖头物体，牙签，大头针，剪刀，竹签，针，刀，削铅笔，树枝等都是尖头物体。第三，引导孩子看照片，

3、了解尖锐物体的危险。1.问题：他们做对了谁？为什么？如何保护我免受尖锐物体的伤害？2.总结：将尖头物体戳到身体上可能会非常痛苦。如果使用不当，会刺穿我们的身体并引起流血。如果戳到眼睛上，它将使眼睛蒙蔽。因此，在使用尖锐的物体时要小心，不要抱着尖锐的物体和同伴追逐和战斗。不要将尖锐的东西指向他人或自己；当看到别人拿着尖锐的东西时，尽量远离。不要让自己受伤。第四，玩“发现尖点”游戏，让孩子们在教室里找到尖锐的物品。1.出示便签，要求孩子在教室里找到指尖的物品并贴上徽标。2.要求孩子说：“我发现的秘诀是……”，以提醒同伴注意安全。5.教师进一步指导孩子讨论：生命中有什

4、么危险？如何避免这些危险？简介：除了不能随意移动的尖头物品外，您还不能篡改电源，电器和高温，高温物体。孩子们还很小，生命中仍然有许多我们想不到的危险，但是只要孩子们记住父亲，母亲和老师给我们的安全提示，他们就可以避免很多危险！小百科全书：尖锐末端或小部分的清晰解释。