幼儿园大班教案《想拍就拍》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《想拍就拍》带反射大班教学计划《想拍就拍》包括对适用于大班学生的音乐主题教学活动的反思，让孩子们最初尝试与同伴合作以完成行走并体验合作的乐趣。在拍照的游戏情况下，可以根据音乐的不同变化大胆地显示身体动作。为了培养儿童音乐的节奏并发展儿童的表现力，让我们看一下带有反射的幼儿园班级《想拍就拍》。活动目标1.在游戏中，您可以根据音乐的不同变化大胆地显示您的身体动作。2.最初尝试与同行合作以完成行走，并体验合作的乐趣。3.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。4.熟悉音乐的旋律，并执行相应的操作。活动准备音乐，ppt

2、课件，红地毯。活动程序首先，造型是轻拍音乐并欣赏音乐11.引导主题。问题:您拍照了吗？谈论在哪里拍照。总结:的原始照片可以记录我们去过的地方和幸福的时刻。2.听音乐1。（1）播放ppti。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是

3、我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人问题:出现在照片向导中，并带来了音乐摄像机。听着，有什么特别的？摘要:最初，这种音乐照相机不仅具有良好的音乐，而且具有连续的“咔嚓，咔，咔嚓”照片声音。这是一首音乐，提醒我们拍照。（2）当锯开始改变动作时分析音乐。问题:音乐摄像机想邀请您使用音乐来拍照。您认为听到前几个声音时摆姿势最合适吗？

4、Summary:让我们边走边听音乐并拍摄，在听到第一个声音“咔嚓”时要注意最大的姿势适当。（3）集体照。（播放ppt2）专注于:儿童可以在听到相机镜头信号后及时更改形状。（4）个别孩子拍照。问:为什么这张照片很成功？鼓励幼儿发现自己必须做的事很多，每次他们都有不同的改变。（5）一张一张地集体拍照。问题:现在给大家一张照片，您可以跟随音乐并选择风景。注意33,460名儿童的运动变化程度，当音乐出现时儿童是否可以随着音乐跳舞。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录

5、你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，拍拍音乐的形状-欣赏音乐21.听音乐2。问题:现在

6、，这张照片音乐与以前的音乐有所不同吗？姿势什么时候合适？摄影师说，现在有很多游客。当我们拍照时，脚上的脚步应该很快。当我们听到“咔嚓”时，我们将不得不更改一个。2.孩子们尝试用音乐拍照。老师观察孩子是否可以跟随音乐快速变化。三，T台秀1.欣赏音乐3（快乐的音乐）。第:节发生了什么？我们去哪？现在正在举行童装发布会，我想邀请您成为小模特。2.观看视频，并间接渗透到游戏规则中。问题:看看，小型模型是如何出现的？您每次要摆几个姿势？总结:原始的小模型是一个接一个的。摆三个姿势然后放下。3.将孩子分为两组，并协商出现的顺序。问题:您是

7、否也想尝试？请将十个人的小组分成两组，并讨论小组中中小型演员的出现顺序。（1）邀请一组幼儿尝试跟随音乐表演。问题:他们在同一小组中的次序是否相同？您最喜欢哪位小演员的动作？为什么？活动21。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你

8、是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人合并了规则:之后，出现的幼儿将等待