幼儿园大班教案《小兔吃萝卜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《小兔吃萝卜》带反思大班教学计划《小兔吃萝卜》反映了适用于大班的体育主题教学活动，使孩子们学习与同伴合作，发展合作游戏，发展双脚向前跳跃的能力，培养孩子的智慧灵活的活动能力，并训练幼儿不怕困难，坚强而勇敢。积极的素质，来看看幼儿园班级《小兔吃萝卜》的几点思考。活动目标：培养双脚向前跳跃的能力，并发展孩子的机智和灵活的活动能力。学习与同行协商游戏。培养不怕困难，坚强，勇敢和积极的幼儿。活动准备：1.安全开放的空间。2.几个塑料环。3.用彩球和纸球代替“绿色蔬菜”和“萝卜”。活动程序：首先，导入对话孩子们，你喜欢兔子吗？知道兔子最喜欢

2、什么？（绿色蔬菜，萝卜等。）今天我们要成为兔子。快到午餐时间了。兔子的肚子已经饿了，所以我们去找绿色蔬菜和萝卜，看看哪只兔子最快。二，热身运动头-腰-弓步。结合游戏需求，练习双脚并放在一边。三，学儿歌'兔子，跳来跳去，红眼睛，白头发，绿萝卜营养，兔子来吃。“四，参加比赛1.所有儿童以一到三份报告的形式分为三组，每组约8至9人。2.放置7个塑料环（里面装有蔬菜和萝卜），再放一个大圆圈作为兔子的巢。在游戏开始时，第一个有9个孩子的组进入了巢穴，其余的孩子大声喊叫。兔子跳出了兔子的窝。大家一起唱歌。当他们阅读时，他们按照节奏向前跳。他们要求双脚并拢。当他

3、们读完“满”时，他们停止跳跃并跑到圈子里。他们在圈子里捡起了“绿色”。“萝卜”被吃掉了，每个圆圈只能输入一个人，不能吃的孩子是食物失败。3.在第一个小组结束后，更改为两个或三个小组以开始游戏，进行两轮比赛，并在第一轮比赛后复习。（注：1.范围不能太大，以免造成孩子的疲劳。2.每个圆圈只能进入一只兔子，否则将被视为犯规，取消比赛资格。3。必须用双脚跳，孩子才能跑完圈。）五，游戏升级在孩子熟练之后，他们可以将圆圈用作“洞”（老师：现在兔子已经吃过午餐并回家了，但是回家的路上有一头狼，看看我们的兔子是否可以遇见狼。敏感地躲在山洞里，老师跳动或跳动节奏，不

4、读歌。开始之后，孩子跳动了节奏。当老师大喊“狼来了”时，孩子进入了圈子。增加难度，高数字时间可以长或短）活动反思：游戏中的上下文转换可以使孩子对游戏的兴趣更加可持续。如果需要增加难度，则可以减少塑料环的数量。小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，种子被消化，生痰，鲜根可解渴，帮助消化，干根易于使用，叶子经过治疗，可预防痢疾，种子油工业的用途和吃。