幼儿园大班科学活动：有趣的关节（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学活动：有趣的关节活动目标：1.了解人体四肢的主要关节和名称，感知关节的运动功能，并体验运动的乐趣。初步了解保护关节的重要性并增强自我保护意识。2.我愿意与同伴合作发展合作能力，观察力，表现，模仿和思考能力。3.激发孩子们对人体的好奇心，体验发现和探索问题的乐趣。活动背景围绕主题活动《我们的身体》创建了“有趣的关节”活动班。通过对孩子们的观察，他们发现他们对自己的身体非常感兴趣：他们喜欢在镜子里玩耍和娱乐；当音乐响起时，孩子们总是不由自主地跳舞。他们经常在运动时做。问：“为什么人们的手臂和腿会移动？”如何引导幼儿发现人的肩膀，手臂，手，腿和脚

2、的奥秘，提高他们的自我保护能力？为此，我想到了熟悉而陌生的“有趣的关节”，这是基于科学领域的全面主题活动。通过孩子们自己的活动和现代多媒体教学的应用，这项活动使幼儿能够发现“关节”，认识“关节”并通过一个非常有趣的游戏了解“关节”在人体中的作用，并增强自我。保护意识，从而进一步激发幼儿探索人体奥秘的愿望，培养幼儿思考和探索问题的兴趣。活动准备1，多媒体计算机，“人类联合”课件，悦耳的音乐，010030102，关节将移动木偶娃娃一个3，儿童操作设备：5幅人体关节图，标记，印章，贴纸等4，知识准备：孩子首先了解四肢各个部位的名称（如肩膀，手臂，膝盖，手腕等）

3、活动程序首先，创造的热情，最初的感知播放欢快的音乐，幼儿自由跳舞，并在整个身体中移动。老师引导孩子发现他或她在舞蹈中将要移动的地方，并鼓励孩子大胆地表演。第二，尝试体验发现和探索1.简介：表演木偶，老师操作使木偶移动，鼓励孩子大胆模仿木偶运动，并引导孩子观察并告诉木偶（或他本人）在哪里运动？如何移动？2，对比游戏----双手触摸用手触摸自己的面部特征和其他部位，让孩子们在对比中发现“关节”-引入“关节”的概念3，通过自己的孩子的充分经验，找到有关节的地方。三，合作交流，加深认识1.将孩子分为五组以分配人体的关节图，以便孩子可以选择自己喜欢的材料并以自己喜

4、欢的方式标记人体四肢的主要关节。2.要求孩子演示“人体关节”课件，引导孩子知道四肢主要关节的名称，并让孩子感知各个部位的关节运动。3.评估小组交换结果。四，情感渗透加深主题。