幼儿园大班科学教案《冻冰花》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学教学计划《冻冰花》反思大班科学教学计划《冻冰花》包含了对大班科学主题教学活动的反思，使孩子们可以在制作和操作冰花的过程中帮助孩子体验结露，结冰，形成热量和浇水的过程，提醒幼儿选择在制作冰屑时，请选择不怕水的纸张。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园大班科学《冻冰花》。材料准备：小碗，棉线，光面纸屑，水。制作方法：（1）将光面纸屑放入一个小碗中，并加水。（2）将棉线的一端插入小碗中，另一端放在碗的外面。（3）将小碗放在冰箱中（如果是冬天，最好将其冷冻在室外）。（4）冷冻后，把冰花放上去。实验操作：（1）将冷冻的冰挂在树枝或阳台上，让孩子们一起享用。（2）让孩子

2、们到户外去，把冰放在地上玩。摩擦产生的热量会使冰融化，并在地面上留下水印。指导建议：●在制作和操作冰花的过程中，帮助儿童体验水凝结成冰，冰和热的过程。●在选择碎冰纸时，提醒幼儿选择不怕水的纸。●培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。●提高儿童思维的敏捷性。扩展和替代：◆鼓励幼儿选择各种精美的纸或小玩具，花瓣等材料，放入一碗冰冻的碗中；还可以让孩子在水中添加各种色素，看看谁的冰最漂亮；还可以让孩子选择不同的形状容器用不同形状的冰（球形，三角形等）冷冻。◆观察冬季人行道上的结冰，屋檐上的结冰和孩子们的阴霾，并进一步感觉到冰冷。科学知识：冻结冰的过程就是形成冰的过程。如果我们选

3、择不同形状的容器，则会出现不同形状的冰。烟雾，通常称为树挂，是一种自然现象，类似于北方冬季的霜降。它是一种冰雪。这是由于风中的风聚集在诸如树枝之类的物体上，并显示为白色不透明的颗粒状结构沉积物，导致空气中零星以下但未冻结的冻结小滴在空气中积累的结果。烟雾现象在中国北方非常普遍，在南方高山地区也很普遍。只要雾中有冷却水滴，就可以在一定温度下形成。活动反思：掌握冬季教育的好季节，带孩子们结冰冰花，感受冬季温度的变化，探讨水形态变化与温度的关系。让孩子知道天气不太冷，室外没有结冰。简单的冷冻冰花生产带给幼儿极大的快乐。尽管冷冻冰的生产过程非常简单，但孩子可以手工制作并体验生产

4、过程中的快乐是活动的最根本目的。科学意图：学习科学有助于幼儿形成科学的认知风格和科学的自然观，发展他们的个性，丰富他们的童年，并发展他们的潜力。小百科全书：有时，过冷的水滴和透明的冰层同时存在，水滴的水滴蒸发，并且这些水蒸气凝结在玻璃状冰层的表面，呈毛茸茸的白色晶体状态，像霜花。