小班健康穿珠子教案.doc

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1、小班健康穿珠教学计划小班健康珠教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。它可以根据预定标记选择相应的物理对象并对其进行分类。您可以选择参加不同的数学活动，了解教师的要求，并遵守规则。操作，适合幼儿园教师参加小班健康活动课，来看珠教学计划。活动目标：1.可以根据预定标记选择和分类相应的对象。2.可以选择参加不同的数学活动，了解老师的要求，并按照规则操作。3.培养幼儿的动手能力。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：准备小篮子，玻璃绳，托盘与各种颜色的

2、珠子活动程序：1.介绍活动并在图中引入规则比如戴珠子。教师可以吸引孩子参加戴珠子的活动，因为兔子妈妈家的门需要珠帘。向幼儿解释规则：佩戴珠子时，应根据绳头上的标记选择要佩戴的珠子。您还可以使用厨师的帽子引起对孩子活动的兴趣。请让孩子根据竹签上的标记选择珠子，并为娃娃制作几串喜爱的糖球。2.介绍其他并行或相关的活动和规则如“穿回干燥”和“穿着水果和蔬菜串”活动。告诉孩子这些规则与“戴珠子”相同，并且根据竹签上的标记佩戴材料。在玩“喂养娃娃”活动时，您应该选择玩偶所选食物标记（预先应用）选择的材料。

3、3.关于活动过程的指导在孩子选择活动后，教师观察孩子的操作，为有需要的孩子提供帮助或建议活动，例如：协调活动材料，解释活动规则，并建议参加其他活动。如果孩子的手术错误，孩子可以被询问的方式可以使孩子注意错误问题，并让孩子意识到他或她纠正了错误。4.活动结束时的沟通（1）展示幼儿的工作：佩戴好的珠帘或冰糖球，干燥的背干蔬菜，水果和蔬菜串，以及一个完整的娃娃。请让孩子描述他们在穿物品或喂娃娃时选择的材料。（即，使用该语言来表达分类材料的共同属性）（2）引导孩子集体检查不匹配材料的结果，并讨论有争议的

4、结果，如：'它是一对各种形状的苹果还是一对苹果？“