小班科学活动教案：《给种子宝宝盖房子》教案(附教学反思).doc

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1、小班科学活动课程计划：《给种子宝宝盖房子》教学计划（反思教学）小班科学活动《给种子宝宝盖房子》教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，关键活动和困难，活动过程，活动反思等内容，如种植活动，了解种植方法，适合幼儿园教师参加参加小班科学活动课，看看《给种子宝宝盖房子》课程计划。活动意向：进行《给种子宝宝盖房子》活动。通过种植活动，孩子们喜欢和喜爱植物，并获得相关的种植经验。引导幼儿逐渐学会在观察时有目的地观察，并以自己的方式记录观察中的问题。活动目标：1，喜欢种植活动。2.了解种植方法。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实

2、验。4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：材料准备：铲，盘子，萝卜种子，故事图片。经验准备：随着孩子们参观大规模儿童的种植活动，他们在大规模儿童抑郁症，种子培养等的种植过程中获得了洞察力。他们认识了几个相关的种子并对如何使用种植工具有了初步的了解和理解。活动要点：引导孩子掌握种植过程的基本技能，例如在每个坑之间留一定距离，而不是每个坑中的种子。活动程序：1.用游戏的语气提问，以激发孩子的兴趣。老师：听着，谁在哭？哦，小种子在哭。你为什么要跟种子宝宝一起哭？事实证明，他们没有房子，所以他们非常难过。那我们的孩

3、子怎么能帮助种子宝宝呢？幼儿：我们为它建了一所房子。老师：你还记得这个故事中种子宝宝的房子是什么样的吗？蹒跚学步：就像一只鸟（她指的是故事中一个小坑的样子）。就像为一只小蚂蚁挖一个洞。从孩子们的话来说，我们可以看到他们获得的经验。他们的答案来自种植活动前的经验准备。老师：'是的，种子宝宝的家就像一个小坑。'（老师展示图片）2.为种子宝宝设置房子。（1）与孩子们交谈，《走在田埂上》在种植园之间走到田野时。（2）盖住种子宝贝（挖一个小坑）。老师问：使用铲子时要小心，不要碰手;房子和房子之间不要太靠近。由于早期的经验，孩子们已经掌握了拿着铲子的要求。请给

4、宝宝喂一个新家。老师：小孩，让我们盖上种子宝贝，请把种子宝贝送到你家，但一定要注意不要在房子里呆得太多！几个挖坑的孩子先将一些种子挤进一个小坑里。老师立即用种子宝宝的语气说：“嘿，太拥挤，太拥挤，我们想和4个好朋友住在一起，然后向我们询问新房子！”用被子盖住种子宝宝。老师：种子宝宝说他们有点冷，我想请我们帮他们盖被子！'请让孩子轻轻盖住，然后用小手帮助按下按钮，被子很紧。'教师还指导孩子们平整土壤。5，总结。老师：今天我们为种子婴儿建了一所房子，让他们住在一个新家里，用被子盖住他们，他们可以安居乐业。他们都说，谢谢，我希望在几天后见到我们，我们会伸

5、出头脑。附：《给种子宝宝盖房子》小脚，注意，种子宝宝要睡觉了，他们在哪里睡觉？他们在这里睡觉。睡在柔软的土地上。孩子们的歌：走在田野上小脚，注意，轻轻抬起脚，慢慢走。我们去哪？我们走吧走在硬地。那只鸟带着种子来了。小种子说：'就像我的家一样。请让我住！“活动反映：活动前有效组织了各种体验活动，为活动的发展奠定了知识和经验的基础。小组活动，幼儿数量少，可以找出不正确的种植方法，并给予指导作为“种子宝宝”，让孩子自然可以从心里接受它。同时，为了让孩子们更多地了解种子婴儿屋的外观，我把照片放在了土地旁边，让孩子们有了非常直观的理解，并且总是给孩子的活动提

6、供正确的支持。不足之处：如果您参加活动总结让孩子们与他人分享种植经验，不仅可以实现进一步加强儿童种植经验的目标，还可以实现儿童的语言表达能力。