小班美术活动教案：玩色教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：玩彩色教学案例（带教学反思）小班艺术活动发挥色彩教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意参加色彩活动，有兴趣参加颜色，知道每一种有趣的笔，初步体验的乐趣，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看彩色课程计划。事件设计背景根据《幼儿园教育指导纲要》幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园艺术教育活动应该为幼儿提供自由表达自己的机会，鼓励孩子大胆表达自己的想法，尊重每个孩子的思想和创造，分享乐趣。他们的创造'和小班儿童认知发展的特点具有

2、最初的思考能力。他们最初了解使用对象的颜色来创建和比喻。活动目标1.愿意参加彩色活动并对色彩感兴趣。2.了解各种有趣笔的乐趣。3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。教学重点，难点活动重点：让孩子们对颜色感兴趣，并愿意参与色彩活动。活动困难：参加有趣的活动，体验尝试的乐趣。活动准备油画棒白皮书水粉画笔水彩笔活动程序色彩动员（1）找到我们周围美丽的色彩。请让孩子们在课堂上找到识别的颜色。老师根据孩子的故

3、事，在黑板上对应的色卡，（或画出相应的颜色）（2）我喜欢的颜色让孩子们谈谈他们喜欢什么颜色并将它们介绍给他们的朋友。2.精彩的小刷子（1）问题：你想要小画笔画什么？（2）提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸张，让孩子选择和涂料。（3）孩子们玩彩色，这样孩子们就可以在桌子上画一张照片，然后将纸张放在地上进行绘画。（4）老师和孩子在手术中谈到了什么？帮助表演或记录，某些内容：如太阳，鸟类，花卉，树木等。让孩子体验第一幅画的乐趣。教学反思人们并不经常说'练习变得完美'。通过这个练习，我已经掌握了全班的全过程。在《玩色》的半个

4、部分，当我让孩子们在教室里找到颜色时，找出他们喜欢的东西，当把它介绍给其他同伴时，每个孩子都匆匆拿出一只小手告诉同伴他们的颜色。看到并喜欢。嘿!孩子们非常专注于听我介绍各种神奇小刷子的使用。这个课程中最激动人心的一个方面是让孩子们挑选他们喜欢的颜色的不同颜色，并在纸上画出他们想象的图片。这时，孩子们最兴奋和快乐。他们拿出自己喜欢的彩色画笔，在一张空白照片中留下了我们成人世界的照片。然而，正是这些更天真的笔触和模式让我们总是感叹孩子们想象中的世界如此丰富多彩，令人眼花缭乱，以至于我们羡慕我们的成年人和叹息。总的来说，

5、我觉得准备工作已经足够了。孩子们对他们原来喜欢的颜色更“非凡”，但以前没见过的颜色吸引了很多可爱的大眼睛并参与了色彩活动。虽然孩子们现在知道的颜色仍然非常有限，但他们对今天课堂上的各种颜色非常感兴趣。原始纸张上出现了不同颜色的单色。这表明今天的课程达到了教学目标，这让我感到欣慰。