幼儿园大班健康活动设计：舞龙.doc

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1、幼儿园大班健康活动设计：龙舞1.通过多人合作开发各种舞龙方法，培养幼儿相互配合的能力。2.通过活动培养孩子们对民间舞龙活动的兴趣，体验龙舞的乐趣。[活动焦点]能够跟随音乐熟悉龙舞。[活动难点]龙头，龙体和龙尾在跑步过程中协调一致[活动准备]男人的手做红旗，龙舞视频和自制的龙。【活动程序】首先，创造一个情境，有趣的介绍展示龙舞的视频，这是幼儿感兴趣的。他们在做什么？当我们在新的一年里，我们总是看到很多人在电视上跳舞，跳舞龙和舞狮。今天我们也学习跳龙。（对于热身活动，请看一下。）二，学习龙舞，积极合作孩子们自己学习舞龙的动作（儿童自由练习）2，老师示范：龙舞有很多种

2、，今天我们来学习'蟠龙出海'。老师会先做。解释动作，手部动作：双手展平，先向左，左手向上向上，向右直向上，向右向右。孩子们自由地练习，老师巡逻以纠正动作。幼儿谈论他们的感受。3，孩子的手做红旗，拿红旗自由队练习。（教师参观指导，以帮助孩子纠正他们的动作。）4，老师总结孩子刚刚跳龙，并邀请每组跳舞给老师。三，激发思维，开拓创新：孩子们想到的龙舞运动是什么？（孩子们的积极表现，老师和孩子在一起）摇头摇摆他的尾巴（左右摇摆的手臂，上下摇晃，身后的人跟着水龙头做动作颜色龙旋转）玲珑玩珠（龙头跟随彩色球的彩色运动，其后面的人跟随龙头运动）第一个和最后一个统一（龙头与龙尾连

3、接形成一个圆圈）等。四是巩固实践，不断完善1.老师和小弟的第二个舞蹈，要求是听《金蛇狂舞》的背景音乐舞蹈。2，老师和最年轻的龙舞，抱着龙舞，老师拿着彩球，跟孩子听了《金蛇狂舞》的歌曲表演好几次。活动结束后，小孩们做放松练习[活动反思]通过幼儿的活动，他们一步一步地学习了简单的舞龙动作，体验了活动的乐趣。然而，龙体中的一些孩子的动作与其他孩子不一致，并且存在断线现象。要进一步熟悉运动，协调配合，提高合作能力。