幼儿园大班教案《变与不变》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《变与不变》与反思大班课程计划《变与不变》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们愿意观察周围事物的变化规律，发现日历上“变化与变化”的现象，培养孩子的思维能力。和说话的能力，来看看幼儿园大班《变与不变》包括对课程计划的反思。活动目标：1.在日历上发现“改变而不是改变”的现象。2.愿意遵守周围事物的变化规律。3.培养儿童的思维和口头表达能力。4，愿意与同龄人，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：大'春天'字符，季节性变化，几个日历，彩色笔，多媒体课件（手表，白天和黑夜，水的变化等）。活动程序：首先，导入会话（老师显示'春'这个词）你知道这个词吗？当你看到

2、这个词时你怎么看？摘要：春天如此美丽，草发芽，鲜花全开，动物被唤醒，春天是美丽的季节。二，感受到“变化与变化”的现象春天是如此美丽，难道我们不能穿过春天吗？我们什么时候可以再次度过春天？总结：我们不能一直经历春天，但冬天过后我们可以再次经历春天。一年中的季节正在发生变化，但季节变化的顺序是不变的。生活中还有其他事情会发生这样的变化吗？（播放多媒体课件）总结：生活中的许多事情都在发生变化，但他们的规律是不变的。只要仔细观察，我们就会发现很多很多。第三，在日历上找到“改变和改变”的秘密（显示日历）你知道吗？它是什么？日历上的数字告诉我们什么？请查看日历上有哪些变化？（儿童探索年

3、，月，周，日变化）日历上没有变化。（年，月，周和日期的顺序）总结：每天都过去了，一月过去了，一年过去了。世界上的一切都在发生变化。不变的是他们各自的法律。活动反映：选择幼儿感兴趣的事物和问题可以帮助扩大幼儿的经验和愿景。整个活动老师以各种形式指导孩子的目的和计划。通过关心，接受和尊重态度，与幼儿互动，耐心倾听，试图了解幼儿的思想和感受，支持和鼓励他们大胆探索和表达，孩子们一直对活动保持着浓厚的兴趣。对儿童综合活动的探索面临着长期的任务，在实践中探索需要时间。坚持对幼儿进行能力培训。让孩子们在活动中快乐地成长。小百科全书：变化的意义在于事物被其他事物所取代。