幼儿园大班教案《放烟花》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《放烟花》与反思大班课程《放烟花》包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们可以愉快地参与活动，体验创作的乐趣，可以大胆想象和表达自己的想法，尝试使用不同的颜色，拖放排队，培养孩子对美的欣赏，体验烟花的快乐，来看看幼儿园班《放烟花》的反思性教学计划。活动目标：1.可以大胆地想象和表达自己的想法，尝试以不同颜色的拖放形式画线。2.能够快乐地参与并体验创作的乐趣。3.培养幼儿对美的欣赏，体验烟花的喜悦。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。活动准备：烟花视频，深蓝色纸，羊毛，各种颜料。活动程序：首先，观看烟花视频，感受五彩缤纷的烟花。1.播放烟花视频供幼儿观

2、看。2.问题：有什么颜色的烟花？谁能用一句好话说出来？它是什么样子的？老师总结：五彩缤纷的烟花就像鲜花，有的像喷泉，有的像丝带。问题：我们怎样才能展示如此美丽的烟火？（第一步引导孩子们欣赏烟花电脑视频，引起孩子们的兴趣，让他们在观察后谈论烟花的外观和颜色，并将烟火视觉化，称为'烟花如花，烟花像喷泉.''烟花的颜色很丰富。）其次，学会用油漆来表达烟花1.问题：烟花什么时候发布？那么我们用什么彩色纸来表达夜晚呢？2.老师示范（1）学习如何'烟花'：躺下拉。（2）学习颜色变化：我愿意尝试不同的颜色，看看，我选择了什么颜色？2.个别儿童的练习问题：你和我在夜空中一起画画，是什么让你

3、再想一想？3.老师总结（第二步引导孩子想象在纸上添加几支笔。你现在怎么想？'用戏法画几条随机线。这种想象有利于拓宽年轻人的想象力孩子们。）三，育儿，老师指导1.鼓励颜色变化2.鼓励丰满的构成四，展示评估工作，问题：你最喜欢哪种烟花？为什么？活动反映：活动中的孩子们表现出极大的兴趣。孩子通过温柔的眼睛和充满幻想的眼睛唤起美丽。孩子们眼中的世界是他们的主观精神世界，而不是我们所看到的客观现实。烟花绽放了孩子们。灵感。儿童有权“画字”。艺术是孩子们生活中不可或缺的。由于无知或疏忽，我们的教师不能剥夺儿童在此期间表达自己的权利。儿童的作品往往表达了很多意图和情感。那些线条和颜色具有

4、象征内心世界的特殊含义。如果老师注意听孩子的“诗歌语言”，那么你打开孩子们艺术宫殿的大门。小百科全书：烟花，又称烟花，烟火，烟花，火炮，是中国劳动人民早些时候发明的，经常用于盛大的仪式或表演，而现代中国和世界上唯一可以同时发烟花的活动天。作为新年前夜（新年前夜）活动。