大班美术漂亮的贺卡教案反思.doc

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1、关于大班美术贺卡教学计划的思考TaipanFineArt的精美贺卡教学案例反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解贺卡的用途，尝试创意设计，制作新年贺卡，体验贺卡是通过祝福的情感，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课。来看看美丽的贺卡课程计划。设计方案：孩子们的动手能力和欣赏能力比较强，新年快到了，如何让孩子度过一个有意义的假期？在这种温馨的氛围中，孩子们被深深的爱和快乐的情感所包围。他们用巧妙的双手制作精美的贺卡，并向亲爱的亲人们致以温馨的祝福。如何让孩子们在节日期间感受到人们的深深祝福，特

2、别是在电子邮件流行的时代，人们似乎已经忘记了贺卡的真谛，表达了他们的深深祝福，贺卡代表着祝福，纪念是一种表达人们情感的非常美好的方式，这对儿童情绪的发展非常有帮助。活动的活动总是通过贺卡带来的情感来实现，这样孩子们就可以享受贺卡，欣赏贺卡，设计贺卡，给孩子们一种美好的情感。活动目标：1.最初了解贺卡的用途，尝试创意设计，并制作新年贺卡。体验贺卡是一种传达祝福的情感。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质

3、。活动准备：（1）知识准备：亲子合作制作贺卡（2）材料准备：没有装饰的彩色卡纸，教室周围的桌子上摆放的贺卡，挂在墙上的挂卡，剪刀，胶水，贴纸，铃铛等活动程序：首先，《感恩的心》手语导入：'我们只是表演了《感恩的心》，有很多人需要得到孩子，父亲，母亲，祖父，祖母，老师，孩子的感谢.你想说谢谢你们，祝福他们吗？如今，老师教你用特别的方式表达，我们给他们一张漂亮的贺卡，谢谢他们！第二，享受新年卡，体验贺卡“今天，老师准备了许多漂亮的贺卡。请挑选一张喜欢的贺卡，告诉我它的美丽。“1.介绍贺卡类型：问：你在哪里看到贺卡？让孩子们知

4、道贺卡可以传达友谊，表达相互的祝福。（生日贺卡，新年贺卡，毕业证，圣诞贺卡，节日贺卡.）2.多媒体：印度贺卡街3.介绍贺卡类型：音乐贺卡B挂贺卡C立体贺卡电子贺卡（3）请邀请孩子们制作自制贺卡1儿童可以自由选择制作和装饰的材料和工具。2可以选择漂亮的贴纸，然后画出图案3在贺卡的边缘用花边切割器或打孔器装饰。（老师在活动中扮演合作者的角色，帮助孩子写下祝福的话）（4）显示作品当孩子们把自己的贺卡放在桌子上并挂在墙上互相欣赏时，老师用一种鼓舞人心的语言问道：“你喜欢哪张卡片？你告诉我们什么类型的贺卡？你打算给谁？进一步巩固对

5、儿童贺卡的理解。你写了什么祝福？“（5）活动结束播放《感恩的心》儿童贺卡。活动反映：在这个活动中，我使用了整个活动中贺卡带来的情感，并用激情的手语《感恩的心》介绍了它。通过亲子合作在课前制作贺卡，孩子们的情感体验得到进一步提升，孩子们的创作灵感受到启发，尤其是电子贺卡的出现，激发了孩子们的创作欲望。多媒体-贺卡街的出现开辟了儿童的视野。在这项活动中，我觉得最有价值的是孩子们独立参与活动。从开始到结束，孩子们一直处于积极的热情状态。令我惊讶的是，孩子们看，画，探索，剪切，写作和写作从浅到深，作品形式不同。孩子们向他人表达感

6、情的愿望在贺卡的制作中得到了淋漓尽致的体现！当然，活动中仍有许多缺点，《纲要》的要求也是如此：尊重孩子的发展水平，能力，经验和学习方式的个体差异，努力使每个孩子都可以在满足基本要求的前提下，可以实现满意和成功，最有效，最有效的发展。