入团申请书初中400字范文精选五篇.doc

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1、入团申请书初中400字范文精选五篇  入团申请书范文精选  敬爱的中学团支部:  我是初一(x)班的xxx,我申请加入中国共青团组织部!  中国共产主义青年团是青年群众的先进组织,能够加入中国共产主义青年团的团员都是十分优秀的,要有很强的责任心,能成为中国共产主义青年团团员是一种荣耀,是十分光荣的。我相信我能够肩负中国共产主义青年团团员应尽的责任与义务,我希望能成为光荣的中国共产主义青年团的一员。  从小到大,看着那些大哥哥大姐姐光荣成为共青团的一团,我都十分羡慕,希望自己也能和他们一样。我开始学习关于中国共青团的有关知识。在学习过程中,我渐渐了解要成为一名团员并不容

2、易,不是学习成绩好就可以成为团员,还要宣传、执行党的基本路线和各项方针政策,努力完成团组织交给的任务等一系列的义务。我相信自己一定能够出色地履行团员应尽的义务。  我愿意加入中国共产主义青年团,愿意遵守和履行一个优秀团员应尽的责任与义务,愿意为共产主义事业贡献出自己的一份力量!  我热切盼望加入中国共产主义青年团,请学校团委批准!  此致  敬礼!  申请人:  入团申请书范文参考  敬爱的团组织:  团支部组织是一个先进的集体,能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现,加强民族的自

3、尊,使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才能成为新一代强国。  我是一名普通的初中生,自从上初中以来,我就对团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从初一到现在,在这几年间,我通过对团和团章长期的学习,我已经对共青团有了很深入的了解。而我对入团的心就更加热切了。  中国共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的、得力的助手和后备军,是培养青年学习共产主义,具有“四有”“五爱”品质的大学校。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年,就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己,为祖国的

4、将来而积极奋斗。正是如此,我更应该争取加入中国共青团。  我向团委申请:我一定用实际行动积极争取及早日加入共青团,请考验,请批准。如果我被批准了,我决心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,履行团员义务,参加团的工作,做一名名副其实的共青团员,处处起模范作用,为“四化”贡献自己的全部力量,为祖国的未来继续努力。  此致  敬礼!  申请人:  入团申请书经典范文  敬爱的团支部:  进入中学的我郑重地向团组织提出申请,要求加入中国共产主义青年团。  现在的我是一名初一学生,可以说,自己已经比之前小学的时候成长了很多,身高的变化只是其一,我的变化只是在思想上的变化,我已

5、经开始懂事了。我知道关心国家大事了,我也可以更好的学习优秀前辈的事迹,更好的为自己的成长做铺垫。  共青团是党的忠实助手,是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里,培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者,铸造了一代又一代共产主义战士——黄继光、雷锋、张海迪式的人物。  加入共青团是我多年的夙愿。以前,我一直想加入共青团,但将自己同那些优秀共青团员比较时,就感到自己缺点很多,相差甚远,因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助,我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等,开始有所进步,对团的认识逐渐加深,使我更加希望能够成为团的

6、一份子。我决心在加入团组织以前,以共青团员的标准严格要求自己,以优秀共青团员为榜样,刻苦学习,不断提高自己的思想水平与认识水平,争取做一个完全合格的共青团员。  我在班级中学习成绩算是很好的同学,所以我想我会在今后的学习中更好的努力,取得更大的进步,当然我也会帮助学习成绩不好的同学努力学习,我相信只要我做到这些,我就会得到更好的进步,帮助同学就是帮助自己。我想一名真正的中国共青团团员就是这么做的!  最后,我再次请求团组织接受我的入团申请,我决不会辜负团组织的期望。我热切盼望加入中国共产主义青年团,请学校团委批准。  此致  敬礼!  申请人:  入团申请书优秀范文 

7、 敬爱的团支部:  我志愿加入中国共产主义青年团。  我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织,是中国共产党的好助手和后备军,是一个有纪律的组织,因此我争取加入共青团。我向学校团委申请,加入共青团,请学校团委考验及批准!  我在校成绩较好,表现良好,在加入共青团后,在学校团委的教导下一定会努力学习,严格要求自己,刻苦钻研,不断提高学习成绩和政治思想觉悟,提高自己的自制力,在课堂上遵守纪律,认真听老师讲课,不开小差,不说小话,遵守学校的规章制度,认真完成老师布置的作业和老师布置的任务。在课余时间阅读一些有益身心的书刊,培养自己高尚的情操,做到德、

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