初三年级培优方案资料.doc

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1、初三年级培优方案为做好2017级的毕业班工作，力争完成学校升学计划，确保2017年中考取得好成绩，提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展。具体办法：1、对象：拟定班前15名培优（动态）；2、做法：（1）数据分析。以各次考试成绩为依据，实施有针对性的培优工作（2）分类编组：培优额控制在15人以内；并逐步精简。（3）频度：每周拟进行一次优学生成绩总结和下周学习目标计划会，由全体优生和教师参加。3、教师：原则上根据每次考试情况数据筛选的结果，入选学生由教师一对一跟踪辅导；4、定期召开优生家长会计

2、划第一学期每次月考后，或半月召开一次，由学生家长老师一起参会。第二学期，将根据实际情况提高开会频率。5、与科任老师协作（1）每周在科任老师处了解学生学习情况（2）协调好学生与老师，老师与老师的关系（3）与科任老师共同协助培养计划的完成，共同制定培养方案6、建立优生学习小组（1）、提高优生学习竞争意识（2）、培养优生互助、团结的品质（3）、定期对优生小组进行考试测评，掌握学习情况7、优生体育训练计划由体育委员和体育老师制定，体育委员、体育老师和班主任监督8、优生目标制定①中考目标。结合学生实际情况确

3、定中考目标。学生明确努力奋斗的方向。②短期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。并根据自己实际情况制定自己的学习计划，提分科目，提分策略。形成互相督促，互相监督的学习氛围。9、关注优势的心里健康各方面积极合作，共同关注学生的心里健康，及时疏导安抚。孙权劝学原文 ：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常

4、读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì）拜蒙母，结友而别。 译文 ：当初，孙权对大将吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务太多为借口推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗？只是粗略地阅读，让你了解历史罢了。你说你事情多，怎么能比得上有我多呢？我经常读书，认为读书有很大的好处。”吕蒙从此就开始学习。后来鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙讨论议

5、事，鲁肃大吃一惊，说：“你现在的才干和谋略，已经不再是以前那个吴下的阿蒙了！”吕蒙说：“有志之士分开三日，就应该用新的眼光来看待（另眼看待），长兄你知道这件事怎么这么晚啊！（或指鲁肃愚钝）”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，而后分别。字词释义 1、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。    2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京），国号吴，不久迁都武昌（今 湖北鄂城）。229年称帝。    3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。    4、卿：古代君对臣或

6、朋友之间的爱称。    5、今：现在。    6、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。    7、辞：推托。    8、多务：事务多，杂事多。务，事务。    9、孤：古时候王侯或帝王的自称。    10、治经：研究儒家经典。"经”指四书五经，四书：《大学》、《中庸.》、《论语》、《孟子》；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。11、博士:当时专掌经学传授的学官。    12、但：只，仅。    13、涉猎：粗略地阅读。    1

7、4、见往事：了解历史。见，见解，见识；往事，指历史。