眉山职业技学院学生处.doc

眉山职业技学院学生处.doc

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1、眉山职业技术学院学生处眉职学(2018)1号2018年学生处工作计划一、指导思想以学生行为规范、学生思想政治教育、综合素养提升和职业精神培养四大模块为主要内容,突出辅导员队伍建设,做实管理育人、组织育人、服务育人、资助育人、活动育人、文化育人,完善心理育人,探索网络育人,构建全员、全过程、全方位育人格局,达到育人体系健全、行为养成规范、活动特色鲜明、学生素质提升,全面落实“立德树人”的育人总目标。二、工作思路以辅导员队伍建设为抓手,严细实恒抓常规,规范管理抓事务;抓早抓小重安全,“三级量化”抓考核;完善全面育人体系,做到思想教育

2、落地落实,活动开展主题鲜明,“易班”建设稳步推进。三、工作措施(一)“以赛促练”抓队伍,“三位一体”共育人。打造思想政治教育和学生管理队伍,强化以教学单位为主体的“一体多元”管理格局,打造辅导员、学生班主任、学生干部“三位一体”协同育人的管理队伍;坚持开展每月一次的辅导员能力提升培训及讲座;完善辅导员间周一新闻、一月一总结,间月一主题(班会)考核办法;完善第三届辅导员职业能力大赛和主题班会比赛方案;提早布局四川省第七届辅导员职业大赛参赛选手团队培训工作。(二)“严细实恒”抓常规,“抓早抓小”重安全。坚持开展“三查三联”“三严三到

3、位”管理制度;注重常规引导,突出新生入学教育、行为规范教育、文明离校教育活动,加强军训管理,强化“行为规范月”督查,有针对性做好2018级新生行为习惯养成教育。强化学生处、系部、辅导员、保安、宿管四级工作职责,保证责任落实到位、值班管理到位、秩序巡查到位;加强教育引导,落实班会、主题班会安全教育,组织开展交通、防诈骗、校园贷、法制、禁毒、防艾及心理健康安全讲座;培养安全意识,坚持班级、寝室报告制,做到学生问题早发现、早处理,坚持开展消防、应急演练;落实安全隐患排查,重点做好开学、放假大排查,抓好校园欺凌、校园贷、学生心理等问题的

4、清理排查;完善心理育人体系,落实心理健康中心、辅导员、学生心理委员工作职责,加强辅导员、心理委员心理专业知识培训,注重学生心理疏导,落实心理问题学生的咨询、跟踪及关注机制。(三)“三级量化”抓考核,“服务为先”抓规范。规范三级考核办法,强化三级考核力度。修订完善学校对系部对学生管理工作考核细则,坚持围绕学生行为规范、辅导员队伍建设、学生素质拓展及学生奖惩四个方面实行量化打分、按月评比,按分排序;完善辅导员考核办法,坚持辅导员考核与绩效挂钩;坚持学生德育量化考核,学生德育量化成绩与学生毕业、评先选优、奖助学金评定、推优入党等挂钩。

5、坚持服务育人、资助育人,规范做好学生评先选优、奖助学金评定、推优入党及学生违纪处分等工作;按要求做好学生档案、学生证填写、学生学年鉴定、毕业生鉴定、学生信息报送等工作;热情、周到做好学生助学贷款、征兵宣传、征兵补偿、火车优惠卡、学生医疗保险及学生证补办等日常事务。(四)“层次清晰”抓素质,“特色鲜明”搞活动。进一步完善以思想素质模块、行为规范模块、人文素质模块和职业精神模块为主要内容的活动育人体系,继续抓好主题教育活动、团日活动、业余团校培训、青马学堂培训载体,加强思想引领;突出“东坡文化”特色,打造校园文化艺术节亮点;完善实践

6、育人体系,丰富校内外实践活动;加强社团、协会指导,完善社团“导师”管理,指导社团继续开展“校园舞蹈风采大赛”“校园歌手大赛”“校园主持人大赛”“校园形象大使大赛”“校园摄影大赛”等活动,结合协会特点开展社团活动,展示协会特色;突出系部专业特色,落实系部活动计划审核、过程管理及效果展示,强化系部活动育人的实效性。(五)“赛训结合”抓创业,“稳步推进”建易班。创业就业同步推进。加强就业创业指导,做到课程开设到位、政策宣讲到位、服务保障到位;加强学生就业创业管理,突出系部就业创业主体地位,完善就业创业考核机制;加强创新创业骨干培训,坚

7、持一期一次的俱乐部基地班招募;加强创新创业项目建设,落实俱乐部、系部项目孵化、指导管理办法;加强创新创业实战指导,坚持抓好第四届职业生涯规划大赛、第四届创新创业大赛,加大项目指导力度,策划项目500个,组织参加各级各类创新创业大赛。积极推进网络育人。组建第四大学生组织“易班工作站”,开展辅导员“易班”建设学习培训,积极推进网络育人。(六)“纪律严明”抓管理,“廉洁从政”强作风。强化以人为本,坚持抓好管理育人、服务育人、资助育人;严格队伍管理,坚持落实“双线”值班制、责任追究制和“四个当天”制;坚持纪律教育,注重抓早抓小,强化提醒

8、、预防和纠错;坚持廉政教育,规范社会培训、广告宣传、艺术表演、勤工俭学、社会实践、顶岗实习、商业活动、班费管理、奖助学金、评先选优、推优入党等管理,切实做到廉洁从政、廉洁从教。(七)学生工作配档安排时间工作内容实施主体常规工作1、系部学生管理工作考核;学生处2、

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