初中学习计划表及模板讲课稿.doc

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1、从现在开始,做一个有计划的人初中下学期计划:(1)(2)(3)一二三四五六日上午6:30~7:00起床7:00~7:30刷牙洗漱7:30~7:50吃早餐早读认真对待,上课认真听讲要守时,做到不迟到的好习惯7:50~8:30早读8:30~10:00开始上课10:00~10:30大课间,做操中午12:00~12:30吃中餐13:30~14:10就寝休息中午不窜房不打闹下午14:30~17:50下午上课(包括活动课)认真听讲不迟到17:50~18:10吃晚餐不打闹不浪费晚上18:10~19:00洗澡洗完回教室,开始复习

2、做作业或者出去运动,锻炼身体19:00~21:10开始上晚自习晚自习讨论时要小声不打闹,起哄当天晚自习完成当天的作业有遇到不会的题主动去询问老师21:10~21:30刷牙洗脸21:30~6:30坠入梦乡情感体验绘本阅读中一班郭博涵家长“绘本”是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本,它是透过图画与文字的交织、互动来讲述故事的一门艺术。绘本中的图画都非常精美、形式多样,多数是世界上知名插画家的作品,它们运用各种手法,或水彩,或剪贴,营造故事情节,让孩子在阅读过程中享受文学,也感受美学。一、愉快地情感体验,是孩子

3、走入绘本世界的钥匙。如在在进行的绘本阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》时,孩子们看到封面上的生动的狐狸爸爸顶着鸭蛋的可爱模样就已经非常感兴趣了,孩子们纷纷讲述:狐狸鼻子上怎么会顶着鸭蛋呢?鸭蛋有裂缝了……带着疑问,孩子们开始完整阅读,阅读的过程中,有的孩子禁不住“哈哈哈”大笑,原来他们看到了狐狸孵蛋的可爱、滑稽的样子,我又接着问:“狐狸是怎么孵蛋的?”萌萌说:“鸭蛋绑在身上,看它的表情多滑稽啊。”小怡说:“狐狸把蛋放在嘴里,看那样子可真馋……”孩子们在阅读过程中表情愉快,享受到了绘本阅读的快乐。好的绘本,不仅绘画精美,构

4、图、色彩能使阅读者在视觉上愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能呈现独特的叙事关系,可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。幼儿在阅读绘本的过程中,会产生移情现象,情感共鸣拓宽了孩子的想象力,丰富了孩子的语言表达能力。孩子们随着主人公的情感变化或悲或喜,丰富了孩子们的情感体验。只有让孩子们体会到了阅读的快乐,孩子们才会更积极、主动地投入到下一次的阅读活动中。愉快地情感体验是孩子打开绘本阅读大门的钥匙,能促使孩子下一次更主动地进入阅读活动。二、多种阅读方式,增加幼儿对绘本阅读的兴趣。绘本都比较唯美,版式精到独特,

5、以封面、扉页、下文以及封底,构成一个近乎完美的整体。我家采用以下几种方式来阅读:

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