初中地理听课心得体会复习课程.doc

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1、《东南亚》观课报告在我的印象中,历次的网上培训,都是走形式、完任务,劳民伤财,今年有幸参加了这次国培,听了六位老师的讲课,让我近距离地领略到课改课堂结构和教师的教学风格,老师们深厚的教学功底及精湛的教学艺术。给我留下了深刻的印象,虽然这些课风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,在教学中,老师们都采取了多种教学方式,生动、直观的激发学生积极的参与、体验、合作与交流,充分发挥学生的主体作用。以下我就以张明俊老师讲的一节《东南亚》谈一下我的感受。 1.情景教学:课前老师采用播放东南亚景观图等多种形式,声图并茂创设情景进行教学。利用多媒体课件创设情景

2、,传授基础知识,进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课本知识和内容,使难点化易,重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。 2.以图带点:教师地图教学,培养学生扎实地掌握和运用地图,掌握地理知识。采用灵活多样的方式边练边讲知识,生动有趣,能加速理解的过程,各个知识点都综合到图上,进行点破和归纳,起到了事半功倍的目的。3、趣味巧记:课堂上,课堂上不仅以精美的课件吸引学生,还利用顺口溜记忆国家特点,巧记城市和首都等,使课堂变得生动有趣。4、以问题为起点的探究式小组合作学习方式,激发了学生的学习兴趣。使学生自主思考参与到课堂教学中来,也围绕本节课主

3、要内容逐步展开探究学习。这样以问题为起点的学习方式,使学生变成了主体,由原来被动听变成主动学习探究,学生主动去思考,主动在上课时讨论,主动寻求答案,学生学习的兴趣浓厚,积极性比较高,学习的效率也自然就高。总之,我认为观课是最有效的学习方式,可以反省自己的教学,从中总结经验教训,要有意识地虚心吸取他人之长,通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实自己,不断充实自己教与学的知识库,力争使自己的教学水平能有所提高。五 消化与吸收一、填空。1、消化器官有:()、()、()、()、()、()、()、()。2、在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被(

4、)分解成更小的微粒过程叫()。消化后的()穿过小肠壁进入()的过程叫吸收。3、高度的酒精让()加班加点地解毒,虽然还动员()和()来帮助,但仍感到力不从心,高强度的工作,使它的许多()受到了致命损害。5、吃的太多太杂,()的分泌物不能满足需要,还会使()受累。6、暴饮暴食、过多的油腻食物以及大量饮酒,会使()充血水肿,急性发炎,然后坏死。7、医生将光导纤维制作的()一端,沿人体内的()或()导入病人体内,对食物、肠、胃、气管、肺、膀胱、关节甚至()等器官和组织进行检查。通过()是另一端看到器官内部的情况。8、食物在消化过程中所经历的各个消化器官(),共同

5、组成了人体的()。9、消化后的营养物质通过()被送往全身各处,来满足其他器官的需要和身体的正常活动。10、肝脏和胰脏是消化系统的两个重要的()。11、在日常生活中,和消化系统有关的疾病主要有()、()、()、()等。12、人体营养物质的吸收主要在()内进行,同时,()也承担一些吸收营养的责任。13、人体的消化液包括()、()、()、()和()等。二、选择。1、在人体各种系统中,摄入和吸收供人的生命延续的营养的系统是()。A.消化系统B.呼吸系统C.神经系统D.血液循环系统2、消化系统中,负责解毒的器官是()。A.肺B.胃C.肝脏D.胰脏3、食物首先要经过

6、的消化器官是()。A.口腔B.胃C.大肠D.小肠4、吃饭时看书会()A.分散精力,使饭粒进入气管B.减少消化液的分泌,影响食物消化C.帮助记忆5、()在消化系统中起主要作用。A.肺B.胃C.肝脏D.胰脏6、过渡暴饮暴食,可能引发的疾病有()。A.肺炎B.龋齿C.急性肠炎7、消化、吸收后的营养物质是通过()输送到全身各处来满足其它器官和身体正常活动的。A.胃B.大肠C.小肠D.血液8、除了肝脏外,在我们身体中哪一个器官的损害最大。()A.胃B.口腔C.肾脏D.大肠9、观察人体中的器官时,如胃科医生常用的仪器是()A.望远镜B.内窥镜C.显微镜10、大量的饮

7、酒,对我们的身体中哪一个器官的伤害最大()。A.心脏B.肝脏C.胃D.气管三、判断。1、人体的消化系统由口腔、胃、小肠、大肠等组成。()2、大块食物被切割、磨碎成小颗粒的过程主要是由口腔来完成的。()3、多吃些油腻食物会使身体更健壮。()4、食物从进入人体到排出体外,整个过程并不经过肝脏,因此,肝脏在整个消化系统中不起作用。()

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