初中英语倒装句讲解复习过程.doc

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1、初中英语语法讲解:倒装句定义为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中,颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变,句法成分不变。英语倒装句(Inversion) 主语和谓语是句子的核心,它们之间有两种语序: 一是主语在谓语之前称为自然语序(NaturalOrder); 二是主语在谓语之后则称为倒装语序(InvertedOrder)。 而倒装语序中又有完全倒装(FullInversion)和部分倒装(PartialInversion) 完全倒装(FullInversion):又

2、称“全部倒装”,是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。  部分倒装(PartialInversion):指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do,does或did,并将其置于主语之前。  英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。  前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。      一、

3、表示强调:    倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现形式如下:  1、only+状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。    例子:   Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.   只有用这种方法,你才可以解决这个问题。   Onlyafterhehadspokenouttheworddidherealizehehadmadeabigmistake.  只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。2、hardly、innoway、little、

4、scarcely、seldom、never、nomore、nolonger、not、notonly、nosooner、notonly…(butalso)、notuntil…等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。例子:NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.  我刚到家就下起了雨。  SeldomdoIgotoworkbybus.  我很少乘公共汽车上班。 她还没来得及坐下来,就听见有人敲门。  Notuntiltwelveo'clockdidhegot

5、obedlastnight.  3、so/such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句,表示强调so/such和that之间的部分。  例子:  Sounreasonablewashispricethateverybodystartled.  他的要价太离谱,令每个人都瞠目结舌。  Tosuchlengthdidshegoinrehearsalthatthetwoactorswalkedout.  她的彩排进行得那么长,以致于那两个演员都走出去了。  以上各例都用倒装语序

6、突出了句首成分,其语气较自然语序强烈,因而具有极佳的修辞效果。      二、承上启下  1.为了避免句子部分内容不必要的重复,常用"so+be动词(助动词、情态动词)+主语"或"neither/nor+be动词(助动词、情态动词)+主语"的倒装句式。  其中第一个句式表示"与前面所述的肯定情况相同",第二个句式表示"与前面所述的否定情况相同"。  例子:A:HisbrotherisacollegestudentB:soismine.(norismine.)A:他弟弟是大学生B:我弟弟也是。(我弟

7、弟也不是。)A:HeusedtohavehisfurtherstudyabroadB:sodidI.(neitherdidI.)A:他曾去国外深造过。B:我也去过。(我也没有。)A:OneofmyfriendscanspeakthreeforeignlanguagesB:socanhiswife.(neithercanhiswife.)A:我的一个朋友会说三门外国语。B:他的妻子也会。(他的妻子也不会。) 2、倒装可把前一句说到的人或物,或与前一句有联系的人或物在下一句紧接着先说出来,从而使前后两

8、句在意思上的关系更加清楚,接更加紧密,起到承上启下的作用。  例子:  Theybrokeintoheruncle'sbedroomandfoundthemanlyingonthefloor,dead.Aroundhisheadwasabrownsnake.  他们破门进入她叔叔的卧室,发现他躺在地板上死了。一条棕褐色的蛇缠在他头上。  Wereallyshouldnotresentbeingcalledpaupers.Paupersweare,andpaupersweshallr

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