幼儿园线上线下教学衔接工作计划及开学疫情防控预案.docx

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1、幼儿园线上线下教学衔接工作计划及开学疫情防控预案突如其来的疫情防控,史无前例的线上课堂,漫长又充实的居家陪伴,让这个寒假变得“与众不用”。随着近期疫情形势的好转,按照中央的统一部署,科学评估疫情防控形势,预计开学复课的日子不远了。为了使孩子们更快更好地适应幼儿园 生活,促进幼儿全面发展,我园结合实际制定了线上线下教学衔接工作计划。 1. 上好安全教育第一课,让幼儿了解更多防疫小知识 由于疫情信息量与信息渠道的不同,再加上幼儿存在个别差异性,所以孩子们对疫情的感受认知也不一样。我们可收集疫情相关的图片、绘本、视频等资料,让孩子们对疫情发生、发展有一个整体认知。通过形式多样的教学,让幼儿了解新型冠状病毒的相关知识,掌握基本的预防方法,增强幼儿预防意识。 2. 着重一日常规培养,帮助幼儿革除陋习恢复状态 线上学习让幼儿自主学习的潜能得到充分挖掘,值得老师进一步引导和发扬。但由于线上教学的局限性。

2、,缺少了师幼互动和交流的环节,孩子们缺乏学习的主动性和参与性,更多的时候都是在家长的督促下完成的;学生长时间的居家线上学习,在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。这些问题的存在,势必成为我们开展线下教学的障碍。 着重一日常规的培养,活跃班里的气氛、融洽师幼关系,帮助孩子们摆脱荧屏的依赖,建构日常行为规则,是开学初期的当务之急。 在班里可以通过开展区域活动、疫情故事我来讲、我的新本领等互动性强的活动,激发孩子们在轻松愉悦中交流互动,让孩子更好更快地适应幼儿园的生活。 所以,开学后老师们一定不要急于新课的教学,而疏于行为习惯的纠正,这样会导致事倍功半。我们要先让幼儿改变居家线上学习的一些陋习,着重常规培养,让孩子们以一个最佳的状态,进入线下学习中。 3. 摸清底细找出问题,做好教学内容衔接 教学内容的衔接,是孩子们线上线下教学衔接的关键环节。经过长时间的线上学习,本学期课程内容已经完成了一部分。

3、,如:古诗、手指律动、儿歌等。要做好线上线下教学内容的衔接,首先,对幼儿居家学习情况进行全面摸底、对学习质量进行诊断评估,科学确定教学起点,再合理安排本学期的教学进度。 总之,这场疫情灾难给了我们弥补生命教育一课的机会,线上学习让孩子们自主学习潜能得到充分挖掘。我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性,把坏事变好事,疫情不但不延学,还可以让孩子们收获更多的知识与快乐。 xx 幼儿园 XX 幼儿园小班线上线下衔接方案为贯彻《XX 市教育局关于推迟中小学幼园开学的通知》精神和XX 市教体局 新 冠 肺 炎 疫情防控工作应急预案的工作要求,参照新泰市教体局学前办《关于疫情防控期间 幼 儿 园 开展网络教育教学活动的通知》,我园制定了《居家防疫,空中课堂》方案,以帮助幼儿渡过-个科学、健康的非常时期。 在这个特殊的时期,我园利用互联网免费资源,有计划安排幼儿开展活动,教师每天远程跟进指。

4、导,帮助家长合理安排好幼儿的一日活动,培养幼儿养成良好的生活习惯,愉快、充实的度过每一-天。我们实行 5+2 制度,周一至周五带班教师把每一天的习惯养成、身体锻炼、自由游戏、 亲子手工等做成美篇推送到家长群,家长当天可以随时点开链接参与课程。家长将每天带领孩子完成的情况以照片或视频的形式发给老师,帮孩子养成良好的习惯。这样不仅能让孩子更好地适应开学后的节奏,减少返园焦虑,更是一-次让孩子尝试和体验在家自主学习乐趣的机会。 具体工作内容安排: 一、推荐一日作息时间 二、完成每日活动任务 1、教育活动教育活动 每天一节教育活动例如《我爱我家》的主题活动。 主题总目标: 1、初步了解自己和家人的关系,感受亲人对自己的关心和爱护,体验家的温暖。 2、知道关心亲人,热爱自己的家庭。 3、能较清楚地说出父母和自己的姓名及家庭住址。 4、愿意与亲人、教师、同伴交流自己对家的感受和体验,态度友好大方,讲话。

5、有礼貌。 5、了解家里各个房间的作用。 6、尝试用唱、跳、画等自己喜欢的方式表达对家的热爱。 二、生活活动 每天按时起床,自己刷牙洗脸,做到自己的事情自己做! 三、区域活动 老师每天都会发送一节线上手工教学,家长协助完成,锻炼孩子的动手能力! 四、户外活动 每天一节亲子游戏,锻炼幼儿身体的同时,增进亲子感情! 主题活动 1.《我家有几口》 2.《开心妈妈》 3.《睡吧布娃娃》 4.《大力士爸爸》 5.《祖孙乐》 6.《我的家》 7.《会”咬人”的电》 探究活动 1.表演: 《五指歌》 2.角色:《帮娃娃穿新用》 3. 建构: 《造房子》 4. 《漂亮的花园》 5.科学《捉迷藏》 线上已学习《我家有几口》 总结:教育活动方面虽然我们每天都会进行不同领域的教学活动,但是个别目标达成欠佳。 生活习惯 一、自己习惯 每天按时起床,在帮助下能自己穿脱衣服或鞋袜, 二、饮食习惯 在引导下能独立进餐,不。

6、偏食、挑食。 三、卫生习惯: 1.不用脏手揉眼晴,连续看电视不超过 15 分钟。 2.在提醒下,每天早晚刷牙. 3.在提醒下,餐后能坚持漱口。 4.知道洗手的好处,在提醒下,饭前、便后、玩完玩具后能洗手,在提醒下使用基本正确的方法洗手。 5.打喷嘘、咳嗽时不对着他人,能有意识捂口鼻,并提醒下洗手。 6.勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。 7.在引导下,防疫期间尽量不出门,出门时能戴口罩。 8. 在提醒下垃圾丢到垃圾。 户外活动: 1.揪尾巴 2.打雪仗 3.掷骰子 4.木头推推推 5.袋鼠跳跳 6.小刺猬背果果 7.小兔搬家 线上未学。明天明天开始学! 区域活动 1.《妈妈的新发型》 2《做面具》 3《美丽的家》 4《今天我来做早餐》 5《美味披萨》 6《小拖鞋》 7《爸爸的领带》 线上已学 《今天我来做早餐》《美味披萨》 总结:大部分家长与小朋友可以很好的完成,极个别孩子完成欠佳。开学后疫情防控。

7、工作预案  做好学校传染病预防和控制工作,对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序,维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行,切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节,并结合我校实际情况,特制定本工作计划。  一、传染病预防  1、按照国家对传染病实行预防为主的方针,针对学校人口密集的特点,容易在学生中发生的常见传染病,如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等,开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。  2、定期组织开展爱国卫生运动,增强师生的公共卫生安全意识,促使师生养成良好的卫生习惯,提高自我防范的能力。  3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。  4、有计划地建设和改造公共设施,对污水、污物、粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件。  二、传染病疫情报告  疫情的报告和。

8、管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用,准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息,健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。疫情报告时限和办法:严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。每个教职工及学生均为法定疫情报告人,学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时,均有报告的责任和义务,可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告,学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的,要追究当事人有关责任。  三、传染病控制措施  1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续),隔离期限根据医学检查结果确定。  2、对疑似传染病的病人,在明确诊断前,安排在指定场所(隔离)进行医学观察;密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施。  3、建立学生定期健康检查制度,及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施,及时切断传染病在学校的传播途径。  4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理,并结合当前实际情况,定期安排全校范围内的消毒工作。  四、传染病防治监督检查  学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查,严格责任追究。对发现的问题,及时提出整改措施,把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力,导致学校发生传染病流行或食物中毒事件,对学生身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的,要依法查处直接责任人,并追究有关领导的责任。。

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