化工基础第5章习题答案教学文案.doc

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1、第5章传质过程及塔设备5.2气体的吸收1.空气和CO2的混合气体中，CO2的体积分数为20%，求其摩尔分数y和摩尔比Y各为多少？解因摩尔分数=体积分数，摩尔分数摩尔比2.20℃的l00g水中溶解lgNH3,NH3在溶液中的组成用摩尔分数x、浓度c及摩尔比X表示时，各为多少？解摩尔分数浓度c的计算20℃，溶液的密度用水的密度代替。溶液中NH3的量为溶液的体积溶液中NH3的浓度或NH3与水的摩尔比的计算或3.进入吸收器的混合气体中，NH3的体积分数为10%，吸收率为90%，求离开吸收器时NH3的组成，以摩尔比Y和摩尔分数y表示。吸收率

2、的定义为解原料气中NH3的摩尔分数摩尔比吸收器出口混合气中NH3的摩尔比为摩尔分数4.l00g水中溶解，查得20℃时溶液上方的平衡分压为798Pa。此稀溶液的气液相平衡关系服从亨利定律，试求亨利系数E(单位为)、溶解度系数H[单位为]和相平衡常数m。总压为。解液相中的摩尔分数气相中的平衡分压亨利系数液相中的浓度溶解度系数液相中的摩尔分数气相的平衡摩尔分数相平衡常数或5.10℃时氧在水中的溶解度表达式为，式中为氧在气相中的平衡分压，单位为为溶液中氧的摩尔分数。试求总压为，温度为10℃时，水中最大可能溶解多少克氧？空气中氧的体积分数为

3、21%.解总压空气中的压力分数空气中的分压亨利系数(1)利用亨利定律计算与气相分压相平衡的液相组成为溶液此为水溶液中最大可能溶解因为溶液很稀，其中溶质很少水溶液≈水=18kg水10℃，水的密度故水溶液≈水即水中最大可能溶解氧故水中最大可能溶解的氧量为(2)利用亨利定律计算水中最大可能溶解的氧量为溶液7.用清水吸收混合气中的NH3，进入吸收塔的混合气中，含NH3体积分数为6%，吸收后混合气中含NH3的体积分数为0.4%，出口溶液的摩尔比为水。此物系的平衡关系为。气液逆流流动，试求塔顶、塔底的气相传质推动力各为多少？解已知，则已知，则

4、已知，则已知，则塔顶气相推动力塔底气相推动力8.CO2分压力为50kPa的混合气体，分别与CO2浓度为的水溶液和CO2浓度为的水溶液接触。物系温度均为25℃，气液相平衡关系。试求上述两种情况下两相的推动力（分别以气相分压力差和液相浓度差表示），并说明CO2在两种情况下属于吸收还是解吸。解温度，水的密度为混合气中CO2的分压为水溶液的总浓度水溶液(1)以气相分压差表示的吸收推动力①液相中CO2的浓度水溶液液相中CO2的摩尔分数与液相平衡的气相平衡分压为气相分压差表示的推动力（吸收）②液相中CO2的浓度水溶液液相中CO2的摩尔分数与液

5、相平衡的气相平衡分压为气相分压差表示的推动力（解吸）(2)以液相浓度差表示的吸收推动力与气相平衡的液相组成为平衡的液相浓度①液相中CO2的浓度水溶液液相浓度差表示的推动力为（吸收）②液相中CO2的浓度水溶液液相浓度差表示的推动力为（解吸）10.混合气含CO2体积分数为10%，其余为空气。在30℃、2MPa下用水吸收，使CO2的体积分数降到0.5%，水溶液出口组成（摩尔比）。混合气体处理量为（按标准状态，），塔径为1.5m。亨利系数，液相体积总传质系数。试求每小时用水量及填料塔的填料层高度。解(1)用水量计算，，混合气流量惰性气体流

6、量用水量(2)填料层高度Z计算水溶液的总浓度体积传质系数液相总传质单元高度①对数平均推动力法计算气液相平衡常数液相总传质单元数②吸收因数法计算填料层高度12.用煤油从苯蒸气与空气的混合物中回收苯，要求回收99%。入塔的混合气中含苯2%（摩尔分数）；入塔的煤油中含苯0.02%（摩尔分数）。溶剂用量为最小用量的1.5倍，操作温度为50℃，压力为100kPa，相平衡关系为，气相总传质系数。入塔混合气单位塔截面上的摩尔流量为。试求填料塔的填料层高度.解(1)气相总传质单元高度计算入塔混合气的流量惰性气体流量(2)气相总传质单元数计算，回收

7、率①吸收因数法计算②对数平均推动力法计算(3)填料层高度Z计算昌乐小学学生法制课教学计划上学期学习内容：一年级：消防、自救、自护教育活动；交通法规教育；二年级：消防、自救、自护教育活动；《交通法》学习；三年级：消防、自救、自护教育活动；网络安全教育；《未成年人保护法》学习；四年级：消防、自救、自护教育活动；禁毒教育宣传《未成年人保护法学习》；五年级：消防、自救、自护教育活动；《预防未成年人犯罪法》学习；《学生意外伤害事故处理办法》；民族团结教育；六年级：消防、自救、自护教育活动；《交通法》学习；国防教育；《预防未成年人犯罪法》学习

8、；《学生意外伤害事故处理办法》；时间内容负责人12月2日班会一年级：《交通法学习》；正副班主任二年级：《交通法学习》；三年级《未成年人保护法学习》；四年级：未成年人保护法学习〉；五年级《预防未成年人犯罪法》学习；六年级《预防未成年人犯罪法》学习；1