化简求值 习题及答案教学教材.doc

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1、整式加减---先化简再求值1、已知，则的值是（）A．0B．1C．3D．52、当时，代数式的值是（）A．-1B．1C．3D．-33、代数式的值为9，则的值为（　　）A.7B．18C．12D．94、已知,求的值5、已知,求的值6、先化简下列各式,再求值:已知,求当时,7、已知求的值8、已知求的值9、已知,且的值与的取值无关,求的值10、，其中11、，其中12、，其中13、求多项式的值，期中的值14、已知，求的值15、当时，化简：；16、当时，化简：17、当=3时，求代数式-的值18、求,其中是最小的正整数,是绝对值最小的负整数,

2、,且19、多项式是关于的二次多项式,求的值20、已知，求代数式的值.参考答案1、D2、B3、A4、365、19986、47、808、9、10、11、为偶数时，为0.6；为奇数时为－0.612、213、214、4515、16、17、1418、－219、20、0学校食堂安全应急预案根据《修文县义务教育阶段营养改善计划实施学校食堂粮油“国统”工作方案》的通知。为了有效应急处置学校内可能发生的食品安全卫生事故，确保事故处理工作高效，有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校社会稳定促进学校教育的健康发

3、展，特制定本应急预案。     一、领导机构与职责     1、成立学校食品安全卫生工作领导小组：     组 长：洪国棚（校长）     副组长：周波（副校长）李明河（校长助理）     组  员：周建华、朱有珺、周开利、张琼（大）、雷朝魁、胡荣萍、喻志敏、王平、王克俭     2、机构职责                                                                     领导小组负责学校食品安全卫生工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定工作意见，并对办公室、预防检

4、查小组工作提出指导性意见。统一指挥食品安全卫生事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。