学龄期保健-28页文档资料课件.ppt

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1、学龄期保健第一节学龄期身心特点第二节学龄期保健措施第八章、学龄期保健学龄期（6~12岁）一、生理特点骨骼发育牙齿肌肉的发育心肺的发育视听觉的发育神经系统第一节、学龄期身心特点一、生理特点骨骼发育颅骨已完全骨化，腰椎弯曲已形成，但尚未固定儿童骨内含钙盐少，富于弹性并易弯曲，重视儿童姿势的培养第一节、学龄期身心特点一、生理特点牙齿乳牙脱落，恒牙萌出预防龋齿加强口腔卫生，培养正确的刷牙方式和良好的刷牙习惯第一节、学龄期身心特点一、生理特点肌肉的发育大肌群比小肌群发育迅速跳绳、踢小足球、打秋千等运动书写、绘画、手工等有助于

2、手部肌群的锻炼第一节、学龄期身心特点一、生理特点心肺的发育心脏的发育较慢，落后于血管肺的呼吸功能增强，肺活量明显增大第一节、学龄期身心特点一、生理特点视听觉的发育视觉器官正在发育，屈光由远视逐渐趋向正常保护听力，注意耳的卫生第一节、学龄期身心特点一、生理特点神经系统学龄期儿童大脑的形态结构基本完成大脑皮层的发育也已基本完成第一节、学龄期身心特点二、心理特点学龄期儿童的行为特点1.正规的学习活动取代游戏活动2.从口头的言语到书写言语的掌握3.从个性的初步形成到个性的全面发展第一节、学龄期身心特点二、心理特点学龄期儿童

3、的心理特点1.思维:抽象-形象2.人格：自我意识发展3.情绪：比较复杂4.性格5.行为第一节、学龄期身心特点一、合理的作息制度二、心理卫生三、饮食卫生四、体育锻炼五、体格检查六、常见疾病的防治第二节、学龄期保健措施一、合理的作息制度课业学习（6小时）1.每日学习时间安排2.课程表的合理排编3.假期课间休息即课外活动（10分钟）1.课间休息2.课外活动进餐和睡眠1.进餐2.睡眠第二节、学龄期保健措施二、心理卫生心理健康的标准1.智力发展正常2.情绪稳定协调3.心理特点符合实际年龄4.行为协调，反应能力适度5.良好的人

4、际关系6.个性稳定健全第二节、学龄期保健措施二、心理卫生学龄期心理卫生问题1.学习障碍2.儿童多动症3.品行问题4.情绪问题5.顽固性不良习惯第二节、学龄期保健措施在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人，在敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能，在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩，在鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信，在嘉许中长大的孩子，将来容易爱人爱己。第二节、学龄期保健措施二、心理卫生学龄期心理保健途径和措施1.抓好新生入学的适应2.预防学习疲劳3.学习不良的辅导4.问题行为的矫正第二节、学龄期保健措施三、饮食卫生

5、学龄期的营养问题1.早餐质量不良2.儿童肥胖3.偏食造成营养不平衡学龄期的营养需求（不要吃汤泡饭）学龄期的儿童膳食原则1.平衡膳食2.良好的饮食习惯3.合理的膳食制度4.落实营养政策第二节、学龄期保健措施热量1600-2000千卡蛋白质12%-14%脂肪17%-25%碳水化合物60%-70%定时定量，不挑食，不偏食；不要过多吃糖；摄入盐量要适当及吃饭要细嚼慢咽四、体育锻炼(一)体育锻炼对身心健康的影响体育锻炼对身体健康的影响1.对新陈代谢的作用2.对血管系统的作用3.对呼吸系统作用4.对其他组织、器官及系统的作用。

6、对心理发育的影响(二)体育锻炼的卫生要求基本原则培养对体育锻炼的兴趣和习惯循序渐进，全面锻炼要有准备活动和整理活动(三)合理组织体育课及课外体育活动1.合理组织体育课2.合理组织课外活动第二节、学龄期保健措施五、体格检查定期全面检查专科检查体检复查第二节、学龄期保健措施六、学龄期常见疾病的防治近视沙眼脊柱弯曲异常儿童多动综合征第二节、学龄期保健措施六、学龄期常见疾病的防治近视：眼对光线的曲折力与眼轴长度不相适应造成的。近视是由多种因素导致的。（经常用淡铅笔写字）1环境因素：近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密

7、切。2遗传因素：学生近视的发生与其父母有无近视有密切关系。3.生理因素：早产儿和营养不良者，促进近视的发展。预防措施：必须从小培养儿童良好的卫生习惯。1、定期检查视力2、改善学习环境条件3、培养良好的阅读书写习惯4、合理安排生活制度5、配戴眼镜第二节、学龄期保健措施六、学龄期常见疾病的防治沙眼病因与流行特点沙眼是由衣原体引起的慢性传染性结膜炎症。患儿的手、毛巾、手帕、玩具被分泌物污染，成为传播媒介。临床表现与诊断：病人有异物感、畏光、流泪，很多粘液或粘液性分泌物治疗和预防1.局部用药2.手术治疗第二节、学龄期保健措

8、施六、学龄期常见疾病的防治脊柱弯曲异常脊柱弯曲异常是指脊柱失去正常生理弯曲或在生理弯曲之外出现其他弯曲。1.病因：病理性、姿势性脊柱弯曲2.防治①预防：培养正确的坐立行走姿势，避免长期单肩负重或坐位姿势，改善环境条件，加强体育锻炼。②治疗：在全面锻炼的基础上，加强肌肉的紧张力，伸展脊柱改善全身状况，可以消除形成的弯曲。第二节、学龄期保健措施脊柱弯曲病例正确的