寻找不规范字.doc

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1、2012-2013学年寻找不规范字活动总结本次活动由老师带领学生一起进行。首先学生分别对学校的学生作业本等进行了认真地检查，寻找错别字，并把结果按时汇报给老师。从学生汇报情况看，校园展板的用字情况比较规范，没有发现错误。学生的作业本上，发现了一些不规范用字，例如：“已经”写成“以经”，“再接再厉”写成“再接再励”等。同时学校还组成“我是小雷锋”小组，走出校园，检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况。一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一，如“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱”，一些店铺把“零售”写

2、成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”，就更是屡见不鲜。在一公共电话亭前，一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字，前后连起来一读，才知道原来是买一种电话卡可以“打折”等等，错误60多处。本次活动对学生非常有益，通过举行"改正不规范用字"的竞赛,评选"规范用字小能手",对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励。学生积极编写宣传标语,口号,儿歌,图片：1、同学们,心动不如行动,让我们把不规范字消灭掉吧!2、拨开错别字的乌云,让规范字的阳光射到我们的心田.3、不规范字,你像一位无形的杀手,阻碍文明社会的发展.

3、4、使用宣传规范字,人人有责.本次活动后，学生们认识到：错别字的出现不仅影响着市容市貌，而且对青少年的成长会产生不良影响，对中华民族优秀文化的传承、中华民族的发展极为不利。作为学生，有责任自觉书写规范字，有义务纠正社会上的不规范用字。城内小学