校园旅游资开发.doc

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1、安阳师范学院人文管理学院旅游资源与开发校园旅游开发设计学号：124966010班级：12旅游管理姓名：姚望指导老师:张志高导论：我们想要将安阳师范学院作为旅游资源去开发，就要先弄清楚校园旅游的定义以及可行性。到底什么是校园旅游？安阳师范学院具备不具备校园旅游的条件？如果将安阳师范学院作为旅游资源，又该如何进行开发创造？本文研究的方向就是安阳师范学院能否进行旅游开发以及如何开发。一、“校园旅游”的概念与特征本文所指的“校园旅游”是指以名牌大学作为旅游目的地进行资源开发与利用,吸引旅游者前来参观、旅游和学习,在整个旅游活动中,着重于旅游者精神层面、知识层面上的满足

2、。它强调极高的参与性;让旅游者尽可能地融入到整个校园环境、气氛之中,让他们亲身体验到名牌院校所独具特色的“校园文化”。我们安阳师范学院虽然在投资上、学校设施上不如名牌大学，但是凭借其得天独厚的历史条件及地区的旅游资源性质，校园文化与城市底蕴结合，这种以校园资源为依托而萌发出来的一种特殊旅游项目,主要包括3个方面的活动:一是让旅游者参观和游览校园风光、布局,了解校园的历史和现状,如让旅游者参观学校的博物馆、科技楼和有关设备、设施等等,让他们了解到学校的整个教育体制和运行规则;二是让旅游者融入校园生活之中,让他们以局内人的身份去全身心地体验真正的“校园文化”,如在

3、学生寝室住宿,在学生食堂中进餐等等;三是让他们与校园中的大学生接触,通过彼此的对话、闲谈,进行思想和观点的交流,让他们体验一下别具一格的“校园思维”。当代旅游市场需求不断向追求综合性满足的趋势发展,校园旅游作为一个全新的旅游项目,不仅在更高层次上满足了旅游者“求知”的欲望,而且也适应了旅游资源开发所需要的不断“求新”的原则,它对各国、各地的旅游业是一个十分有效的补充。校园旅游相对于观光旅游等其他项目而言,具有很多不可抗拒的魅力。我们先来谈谈校园旅游与众不同的特征:(一)具有极强的参与性当今旅游市场需求的一个发展趋势表现在:旅游者在其旅游过程中积极参与的愿望正变

4、得越来越强烈。这是积极体验和积极参与的意识在现代人这里不断强化的表现。而校园旅游正好适应了这一发展趋势,它强调旅游者的亲身体验,让他们融入校园生活之中,去体悟校园文化。(二)独特的文化氛围校园具有其别于任何企、事业团体的文化氛围。宁静的校园,不仅可以让旅游者远离喧嚣而紧张的都市生活,而且还可以增进修养、提高素质、陶冶情操,让自己找到一片身体上、精神上好好调理的芳草地。同时,与大学生们一起生活,会让你有一种年轻向上的激情和冲劲,信心十足地面对未来。(三)强烈的知识性、教育性在不影响正常教育秩序的前提下,旅游者可以旁听一些学术讲座,或依据个人的爱好与兴趣需要,选择

5、各方面的课程;学校也可以象征性地举办一些短期学习培训课程,供旅游者选择。通过这些活动的开展,满足旅游者求知的需要,丰富他们的知识理论体系。最后,还可开展或举办一些讨论课、座谈会使他们的意见、观点、看法得到相互交流,使他们各取所长补己之短。(四)投资少、见效快、效益好一般,我们对自然、人文旅游资源的开发要经过大量的实地调查和勘察,投入大量资金、时间,而发展校园旅游可以充分利用现有的校园资源,只须略加计划、管理,便可投入运转。这样既充分利用了校园的有形与无形资产,也为学校带来了一笔可观的收入,而且还可为社会解决一定的就业问题。(五)极高的灵活性,不受季节的制约其他

6、的旅游项目,尤其是观光旅游、农业旅游,都要受到季节、气候因素的制约。而对于校园旅游而言,就不存在这方面的问题,只要旅游者有这一旅游动机,同时又有时间和金钱作为后盾,都可使之变为现实。即便是寒、暑假期间,虽说师生都要离开学校,但这也不失为一个兼职和打工的好机会。(六)地域的差异性虽说每所学校在总体上并没有很大差异,但由于它们各自所处的国家、地域不同,民族文化、语言、风俗的不同,也会孕育出风情各异的校园文化。二、校园旅游的现状及存在的问题  目前，安阳师范学院像大部分校园旅游一样，校园旅游的发展状况并不乐观，究其原因，是由以下几个校园方面的主观原因造成的，而其中大

7、部分因素安阳师院也同样含有，当然，除此之外，还应当有社会、旅行社方面的责任。如何克服这些因素，也是我们需要了解学习的地方。（一）学校首先，长期以来，受国家相关政策的影响，高校一直将自己封闭再一个"世外桃源"，从不参与到市场竞争中去，以至于有些人认为学校是教书育人的地方，应该尽量避开讹谀我诈的商场，而教授为人师表，更不可让学生沾染"铜臭"而误人子弟。这显然是一种保守思想。试想，在当今市场经济条件下，高校本身已经作为一个产业在发展，因此他与社会，与市场经济都密不可分。其次，高校对这一产业还不太"感冒"，甚至有抵触情绪。主要是因为：（1）.担心旅游会给学校正常的教学

8、工作带来不便。比如，网上最近有消息说，