提高大截面框架柱观感质量0704121.ppt

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1、提高大截面混凝土柱观感质量发表单位：　发布人：QC小组名称：发布时间：2007年4月一、小组概况小组概况小组成立时间2006年平均年龄39岁本次活动时间2006年11月—2007年4月小组类型攻关型人均受教育时间60小时小组人数10人活动主题：提高大截面混凝土柱观感质量序号姓名年龄学历职称行政职务组内职务组内分工活动方式：我QC小组根据实际情况邀请了技术经理作顾问，技术科长作指导，负责贯标作老师，根据实际情况分析原因，制定对策，进行P、D、C、A循环，以解决施工难题。1陈　波48大本工程师项目经理组长全面负责2陈建国47大本工程师执行经理付组长策划组织3沈曾勃72大本高　工总　　工组员方案

2、实施4张德权33大专工程师技术经理组员组织活动5宋长强25中专工程师技术员组员方案实施数据统计6顾　超26大本助工技术员组员方案实施数据统计7侯占德30大专助工质量员组员方案实施8罗治美37中专助工资料员组员资料管理9张计敏40中专技术员工长组员方案实施10刘甲林39中专助工工长组员方案实施武警医学院附属医院医疗综楼工程位天津市河东区成林道与天山南路交口，由武警医学院附属医院投资兴建，山西省建筑设计研究院设计，天津国际工程建设监理公司，由江苏江都建设工程有限公司承建。该工程为框架剪力墙结构，地下一层，地上17层，地下一层及地下一至三层层高均为5.1米，柱子截面尺寸为900×900mm。三、

3、课题简介加首层整体群柱照片四、选题理由理由1使用大钢模，成本高。理由2柱子截面尺寸大，层高较高，用木模板中间不加穿墙螺栓，以提高观感，难度大。理由３此项工程质量目标为海河杯，确保工程质量目标实现，则是我们向业主的承诺。基于上述原因，我们本次选择了“提高大截面混凝土柱观感质量”为本活动课题。P计划阶段序号项目频数（条）累计频数（条）频率%累计频率%1柱子表面平整度161644%45%2柱子截面尺寸102628%73%3柱子垂直度53114%87%4柱子表面观感3348%95%5其它2365%100%合计：36调查表制表人：罗治美制表时间：2006年11月针对大截面混凝土柱支模不用穿墙螺栓，保

4、证混凝土柱截面尺寸，表面平整度等，我QC小组召开了专题会议，邀请了公司总工做技术顾问，针对本项工程三层以下框架柱支模进行分析，找出影响框架柱质量的问题。在会上大家各抒己见，提出了36条信息，我小组由专人将36条信息进行整理，分为5大类，并编制了调查表。五、现状调查P计划阶段根据调查表制成排列图，从排列图可以看出表面平整度、表面观感在A类区是主要问题。BA45%73%87%95%100%50%N=36制图：宋长强时间：2006年11月P计划阶段六、小组活动目标及可行性分析1、小组活动目标：制表人：侯占德制表时间：2006年11月控制框架柱充许偏差值表面平整度5mm垂直度5mm截面尺寸+5mm

5、，-3mmP计划阶段2、可行性分析：制图人：顾　超制表时间：2006年11月结论：框架柱截面尺寸大，达到900*900，层高5.1米。不利因素安全施工面临着考验，而且工期紧,质量要求高。有利因素建设单位、设计、监理单位对该工程非常重视，并有公司总工与我们一起对所确定关键工序进行攻关。我QC小组成员人员素质高，有着很强的事业心和敬业精神、团队精神与脚踏实地工作作风。我小组成员经集体讨论分析后，一致认为建设单位、监理单位及公司领导重视，只要大家齐心努力，一定能完成制定课题，所以实现目标是可行的。P计划阶段七、原因分析及要因确定1、原因分析制图人：宋长强制表时间：2006年11月结合现状调查结果

6、，我们围绕着主要问题采用关联图进行分析：为末梢原因P计划阶段混凝土浇筑振捣未分层浇筑振捣间距不合理强度不够模板材料选用螺栓紧固模板制作不合适操作人员责任心不强缺少培训顶模棍制作不合适柱箍材料选用模板刚度小、背楞间距不合适表面平整度截面尺寸紧固过紧2、要因确定召开了分析会议，并对关联图中的6条末梢原因进行逐一分析论证，见下表：序号末端因素分析论证负责人结果1柱箍材料选用不合适设计计算，确定柱箍选用材料及间距宋长强张计敏要因2混凝土浇筑振捣方法不合理在混凝土浇筑过程中分层浇筑振捣。刘甲林顾　超要因3模板材料选用不合适选用15mm厚覆膜多层板，50*100木方子间距150mm做背楞。张德权宋长强

7、非要因4螺栓紧固紧固对拉螺栓时，控制力度。张计敏非要因5缺少培训操作人员质量意识不高，技术不稳定，很容易发生质量问题。张德权张计敏要因6顶模棍制作不合适顶模棍下料尺寸控制不严格。顾　超非要因注：为要因。P计划阶段针对6条末端原因进行分析与论证，最后确定本项工程要因为:模板制作缺少培训柱箍材料选用不合适混凝土浇筑振捣方法不合理1２３P计划阶段八、制定对策针对3条主要要因，我QC小组按活动计划展开活动，采用“5W1H”的方法