平面构成基础1 109页课件.ppt

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1、课程组成：第一章平面构成第二章色彩构成第三章立体构成课程介绍构成——一种造型概念。其含义是将不同形态的几个以上的单元（包括不同的材料）重新组合成一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的观念。从理性的二维、三维和色彩的不同角度去研究造型的基本规律和基本特征，研究平面的、空间的、色彩的组合和构成方式。2视觉形象构成光的构成物体构成形态构成色彩构成肌理构成平面构成立体构成空间（虚）构成运动构成构成学科的知识体系研究视觉、触觉肌理的感情表现，以及其对形态和空间的影响3学习手段1、把创造过程看得比结果更重要——动手2

2、、逻辑思维与形象思维相结合——分析、剖析3、手绘与电脑辅助设计同步进行：CAD、PS、Coreldraw、3DMax……4、把构成的理性思维应用在园林规划设计上，视觉艺术创作4第一章平面构成第一节平面构成的概述一、平面构成的基本概念平面构成——将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案。二、平面构成的特点1、以知觉为基础2、是一种高度强调理性的活动，自觉的、有意识的再创造过程三、平面构成的基本元素1、概念元素：点、线、面2、视觉元素：图形的大小、形状、色彩……3、关系元素：方向、位置、空间、重心

3、……4、使用元素：设计所表达的含义、内容，设计的目的和功能第一章平面构成第一节平面构成的概述四、平面构成的分类1、自然形态的构成（构架构成）2、抽象形态的构成五、平面构成研究的内容：1、如何创造形象；（构思展开的方法）2、怎样处理形象与形象之间的关系；3、如何掌握美的形式规律，并根据美的形式法则，构成所需要的图形。（形式美的表现技法）第一章平面构成第二节平面构成的基本要素一、平面构成中基本形的创造基本形——在平面设计中，一组相同或相似的形象，其每一组成单元称为基本形。形象的分类（形象是指能引起人的思想或

4、感情活动的具体形状或姿态，包含着所有的视觉元素）几何形——具有数学几何规律的图形有机形——有机体的形态，特点是轮廓由圆滑而无规律的曲线构成，有生命的韵律。偶然形——偶然形成的图形人为形——人为创造的形态：房屋、衣服、文字……自然形——大自然中原有的可见形态第一章平面构成第二节平面构成的基本要素一、平面构成中基本形的创造形象的组合关系分离：形与形存在一定的距离相遇：形与形边缘相接触；透叠：形与形透明相交；重叠：一个形覆盖在另一个形上，产生前后关系，形成一近一过的层次感；联合：两形交叠，彼此联合形成一个新的

5、形；减缺：一个形被另一个形局部遮挡，形成一个新的形；差叠：与透叠相反，只有互相重叠的地方可以看得见；套叠：形与形之间套叠在一起，如果两个大、小和黑白不一样的形重合；第二节平面构成的基本要素二．点的构成（一）点的概念在几何学上点是没有大小,没有方向,仅有位置的（图1）。在造型设计上点却是有形状、大小和位置之分。就大小而言，越小的点作为点的感觉越强烈（图2）。在平面构成中形态构成要素之一点是造型艺术中最小的构成单位。图1图29第二节平面构成的基本要素（二）点的形态和视觉特征1.点的形态点一般被认为最小的并且

6、是圆形的，但实际上点的形式是多种多样的，有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等（如图），自然界中的任何形态缩小到一定程度都能产生不同形态的点。二．点的构成10第二节平面构成的基本要素2．点的视觉特征点的基本属性是注目性，点能形成视觉中心，也是力的中心。也就是说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上，因为单独的点本身没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。二．点的构成第二节平面构成的基本要素当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定

7、感，形成自上而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。二．点的构成第二节平面构成的基本要素当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的注意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点积聚力越强。二．点的构成第二节平面构成的基本要素当画面中有两个相同的点时，并各自有它的位置时，它的张力作用就表现在连接这两个点的视线上，视觉心理上产生连续的效果，会产生一条视

8、觉上的直线。当画面中有三个散开的三个方向的点时，点的视觉效果就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反映。当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零乱，使人产生烦躁的感觉。当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很平稳、安静并产生面的感觉。二．点的构成第二节平面构成的基本要素点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。二．点的构成第二节平面构成的基本要素（三）点的错视是指点在