幻灯片主题课件.ppt

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1、任务1:设置幻灯片主题教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析4Contents目录5教学方法教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析45教学方法知识目标:1.了解幻灯片主题的作用2.掌握幻灯片主题的设置方法能力目标:1、激发学生的创新意识,培养学生的自主创新能力;2、培养学生美化的能力。德育目标:1、培养学生的审美能力,提高学生的审美水平,形成正确的审美观。教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析45教学方法教学重点:幻灯片主题的设置方法教学难点:自定义幻灯片主题教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析45教学方法教学用具:《中文版PowerPoint2007基础与实训》

2、,根据中职教育的特点,全面系统地介绍了PowerPoint2007各方面的知识。本节课主是学生学习项目六“修饰PowerPoint2007演示文稿”中的任务1”设置幻灯片主题”的理论课。为了激发学生的学习兴趣,增强学生的成就感,拓展学生的技能,以任务为导向,培养学生创建自己的个性主题,提升学生的审美水平。教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析45教学方法学生分析:学生已经掌握了一定的知识,能熟练利用PowerPoint2007进行文字,图片的编辑,有浓厚的兴趣。存在问题:上课的班级是一年级新生,其中80%同学来自农村,20%同学来自城市,60%是男生,40%是女生,由于这

3、些客观原因的存在,有以下问题:1、学生文化水平较差,部分学生综合素质低;2、分析归纳能力有待提高;3、活泼好动,头脑灵活。教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析45教学方法任务驱动法情境教学法演示教学法从简单任务到复杂任务,不断提出问题,解决问题,层层递进。任务驱动法教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析45教学方法任务驱动法情境教学法演示教学法展示作品,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,帮助学生理解教材,明确教学目标,并使学生的心理机能得到发展。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学法教学目标1教学难重点2教学分析3学生分析45

4、教学方法任务驱动法情境教学法演示教学法教师用正确的组织实施方法和标准的操作方法演示操作过程,供学生观摩,这对提高学生的学习兴趣,发展观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难有重要作用,树立学生的自信心。对完成教学任务起到事半功倍的效果。演示教学法教学项目实践操作教学总结1布置作业新课导入456任务分析2结束相关理论3请观察,以下4张幻灯片有什么相同之处,和不同之处?问题设置:相同之处内容相同不同之处背景不同颜色不同字体格式不同布局不同返回教学项目导入新课本任务通过对名为“霍英东”的演示文稿进行主题设置,重点在于掌握幻灯片主题的设置方法返回教学项目任务分析背景1布局5效果4字

5、体2颜色3主题主题:一组统一的设计元素,用来设置文档外观快速专业和时尚的外观相关理论图形,线条填充效果主题效果(包含阴影和三维设置)主题效果会应用在形状,制图,示意图,表格中注意:对文字不起作用相关理论返回教学项目1.应用主题2.为演示文稿设置不同主题应用主题1.自定义主题颜色更改主题颜色新建主题颜色2.自定义主题字体更改主题字体新建主题字体3.更改主题效果4.保存自定义主题自定义主题实践操作返回教学项目应用主题1.打开一个演示文稿2.单击“设计”选项卡在3“主题”组内单击“主题样式”右侧的“下三角提示符”4.选择合适的主题返回实践操作实践操作设置幻灯片有不同的主题1.选定

6、要设置不同主题的幻灯片2.单击“设计”选项卡3.在“主题”组内找到合适的“主题样式”后,单击鼠标的右键4.在快捷菜单中选择“应用于选定幻灯片”。返回实践操作实践操作更改主题颜色1.单击“设计”选项卡2.在“主题”组内单击“颜色”下拉按钮3.在下拉菜单中选择合适的颜色式样。返回实践操作实践操作新建主题颜色1.单击“设计”选项卡2.在“主题”组内单击选择一种“主题样式”3.单击“颜色”下拉按钮4.在下拉菜单中单击“新建主题颜色”打开对话框进行设置。实践操作输入新建主题颜色的名称1.单击“颜色”下拉按钮,选择合适的颜色2.在名称后的文本框内输入“新建主题颜色的名称”3.单击“保存

7、”按钮返回实践操作实践操作更改主题样式字体1.单击“设计”选项卡2.在“主题”组内单击“字体”下拉按钮3.在下拉菜单中选择合适的字体样式。返回实践操作实践操作新建主题字体1.单击“设计”选项卡2.单击“颜色”下拉按钮3.在下拉菜单中单击“新建主题颜色”打开对话框进行设置。实践操作新建主题字体1.单击标题字体(中文)、标题字体(西文)下拉列表框的下三角,选择字体2.单击正文字体(中文)、正文字体(西文)下拉列表框的下三角,选择字体3.在名称后的文本框内输入“新建主题字体的名称”4.单击“保存”按钮返回实践操作更改主题

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