小学反恐防暴演练活动方案.doc

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1、小学反恐防暴演练活动方案活动组委会：xxxx活动时间：xx年xx月xx日活动地点：xx小学活动目的：让学校师生进一步掌握反恐防暴应急自救安全知识和应急处置方法，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，尽最大限度保护自身安全和同伴安全，把危害降到最低。参加单位及职能：三岔镇人民政府：负责组织协调各参与单位，负责派治保巡逻队员参与反恐防暴应急处置演练。三岔镇派出所：负责对反恐防暴应急处置演练活动进行指导，负责派警员参与反恐防暴应急处置演练。三岔镇公立医院：负责参与反恐防暴应急处置演练活动，负责派医务人员参与反恐防暴应

2、急处置演练活动中伤员的救治工作。三岔镇中心小学：负责组织开展反恐防暴应急处置演练活动。参加人员：三岔镇人民政府5人三岔镇派出所5人三岔镇公立卫生院3人，三岔镇中心小学教师45人，学生762人。演练分组情况：演练指挥组：指挥长：xxx成员：xxx职责：全面负责演练指挥工作，协调各方力量按时参加演练活动，保证演练取得圆满成功。防暴救援组：组长：xxx成员：派出所警员、政府治保队员、学校防暴队员职责：具体负责演练过程中的防暴救援工中，确保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人质。医疗救护组：组长：xxx成员：医生护士若干人职责：具体负责演

3、练过程中的伤员救护工作，及时抢救伤员，尽最大努力减少人员的伤亡。后勤保障组：xxx成员：学校后勤人员职责：具全负责演练活动的后勤保障工作，提供演练所需要的一切物资，保障演练活动的圆满开展。宣传报道组：组长：xxx成员：大邑电视台、今日大邑、镇政府、派出所、医院、学校等相关人员。职责：具体负责演练活动的宣传报道工作。心理辅导组：组长：xx成员：各班主任职责：具体负责组织班主任开展心理辅导工作，消除学生恐惧心理，让学生心理回归正常。善后处理组：组长：xxx成员：xxxx.职责：安排人员接待好相关学生家长，逐一做好家长思想工作，妥善

4、处理好突发事件的善后处理工作，维护社会稳定。演练流程：一、暴力突发事件发生：3月20日14：000由教师张建强、陈扬扮演的“暴恐分子”持短棍冲击学校（已冲进学校大门，陈杨劫持学生邹润为人质，张建强劫持学生陈叶凯为人质），意欲伤害学生。二、应急处置第一阶段：（以下事项同时进行）（一）学校应急处置：1、保安：（1）保安杜新华迅速按响警报铃声，然后戴防刺手套和防暴头盔，拿钢叉与“暴恐分子”进行周旋，将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进行伤害。（2）保安张永国别对讲机，戴防刺手套和防暴头盔，持盾牌，拿橡胶棍与“暴恐

5、分子”进行周旋，与杜新华共同将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进行伤害。2、报警：（1）警报铃声一响，校长廖留斌迅速持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：向三岔镇人民政府进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。（2）警报铃声一响教导副主任何志林迅速带对讲机、持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：向三岔镇派出所进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。（3）警报铃声一响，值班刘远政迅速持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打

6、电话：向三岔镇公立卫生院进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。3、学校反恐防暴队（1）警报铃声一响，学校反恐防暴队员（叶炳生、杨光斗）迅速持防暴棍按照分工冲向校门方向，共同抗击“暴恐分子”。（2）警报铃声一响，学校反恐防暴队（刘洪明、胡勇、邓庆忠）三人手持防暴棍分别冲向一号楼道、二号楼道、三号楼道底楼楼梯口，待楼上反恐防暴队员冲下楼后，迅速将三个楼梯口卷帘门拉下，并持防暴棍在卷帘门外守住卷帘门，严防“暴恐分子”冲上楼伤害师生。4、教师：（1）警报铃声一响，学校所有非反恐防暴队教师要迅速进入本班级，组织

7、好学生在教室内进行躲藏。要关好所有门窗，并用学生桌椅紧抵前后门，将靠近楼道一组的学生有序地组织到另外一侧过道内下蹲躲藏。教室内有两名教师的，前后门各站一人，每人手持一把学生椅子作为反击工具。（2）如“暴恐分子”欲从门或是窗户冲进教室，教师要奋力与“暴恐分子”进行搏斗，尽最大努力保护学生安全。5、学生：（1）警报铃声一响，教室内的学生要待教师进入教室后，在教师的组织下迅速关好门窗进行躲藏。靠近楼道一组的学生从教室前后过道迅速进入另一侧过道，下蹲。教室内要保持绝对的安静，尽量不让“暴恐分子”发现。（2）教室外的学生要就近迅速进入教

8、室内，或是幼儿园、伙食团等场所进行躲藏。（二）镇政府应急处置：镇政府接到三岔小学报告后，要迅速组织治保人员带上安保器械乘车前往三岔小学，共同做好反恐防暴应急处置工作。（三）镇派出所应急处置：镇派出所接到三岔小学报告后，要迅速组织警员，带上防暴器械前往三岔小学，共同做好反恐防暴