新人教版八年级数学下册说教材课件.ppt

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1、人教版数学八年级下册八仙筒镇中学赵丽丽新课标的基本要求编者意图编写体例教材内容分析教学建议和评价建议说教材流程人人学有价值的数学不同的人在数学上得到不同的发展人人都获得必需的数学基本理念一、说课标经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题知识与技能能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心情感与态度数学思考经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维、合情推理能力、逻辑推理能力，并能有条理地、清晰地阐述

2、观点解决问题初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识目标要求力求正确处理数学知识、社会生活、学生能力三者之间的关系努力为学生创造自主探究、合作交流的空间为教师提供创造性使用教材的空间适当引入信息技术，以促进现代技术与数学课程的整合编者意图二、说教材教材编写意图知识和思想螺旋式上升注重联系实际问题注重过程,改变学生学习方式注重知识之间的联系与综合正文边空正文阅读材料章前图、引言节、习题课题学习小结知识结构图供学生预习实践性导入新课材料开放性综合性概括练习习题复习题课上使用所学内容的巩固与延伸课内课外

3、作业复习全章使用复习巩固综合应用拓广探索观察思考做一做试一试概括介绍与正文相关的背景知识有助于理解正文的问题想一想云图体例安排章节习题为学生创设探索和交流的机会，加大学生思维的空间.设计了许多学生熟悉的或感兴趣的实际问题，以激发学生的学习兴趣与求知欲。加深了对相关内容的认识，扩大了学生的知识面.激发学生学习数学的兴趣。课题学习实践活动综合应用统计与概率空间与图形数与代数综合与实践二次根式一次函数四边形勾股定理内容标准数据的分析基础与能力过程与结果注意与学生已有知识的联系及相关知识的整合，降低学生的认知难度，形成知识体系注意归纳、比较，解决问题注重

4、通性、通法,培养学生的学习能力依托教材中的例题和习题并进行拓展，实施分层次教学创设丰富的现实情境，重视学生直观感知的作用。引导学生从不同角度分析问题，强调获得数学结论的过程性注重引导学生在解题过程中反思不同解法的优劣性,从而领会数学的本质教材处理充分挖掘教材中蕴含的数学思想方法，加强数学思想方法教学数学知识的内在联系；数学规律的形成过程；数学思想方法的提炼；数学理性精神的体验二次根式二次根式的乘除法二次根式的加减法性质定义乘法除法联想到整式的合并同类项二次根式二次根式考点：化简二次根式考点：1、二次根式有意义的条件。被开方数为非负数。2、约分，通

5、分，分式的综合运算能力；易错点：在运算过程中出现弄错符号或弄错运算顺序等错误；勾股定理定理应用应用证明内容内容证明定理逆定理在数轴上表示无理数已知两边求第三边实际问题已知三边判断形状实际问题弦图加菲尔德毕达哥拉斯三角形全等互逆定理正确正确互逆命题命题勾股定理考点：1、利用勾股定理在已知直角三角形的两边时求第三边；2、利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形。易错点：已知直角三角形两边求第三边时未指明直角，易忽视讨论环节。四边形平行四边形特殊的平行四边形菱形正方形矩形中点四边形四边形考点：利用平行四边形的判定定理和性质定理解决有关的证明和计算

6、问题；易错点：错用判定定理判定平行四边形考点：矩形、菱形、正方形的概念、性质与判定定理；几种特殊四边形性质的混合应用；易错点：判定特殊平行四边形时，易错在不先判定它是平行四边形；一次函数变量与函数用函数观点看方程（组）与不等式一次函数变量函数函数图像一次函数待定系数法一次函数考点：一次函数的定义。函数图像与性质考点：一次函数解析式的确定，一次函数的实际应用。正比例函数一次函数图像和性质一次函数与一元一次不等式一次函数与一元一次方程一次函数与一元一次方程组数据分析平均数中位数方差众数反映了数据的集中趋势数据的代表数据的波动反映了数据的离散程度数据的

7、分析考点：①考查一组数据平均数的计算（填空题或选择题）；②考查样本平均数去估计总体平均数（解答题）③求一组数据的众数和中位数；易错点：①平均数、众数、中位数不带单位；②计算中位数时，忽视将数据先按大小顺序排列；考点：方差的定义和计算易错点：计算方差时，易忽视方差的单位或弄错方差的单位。课程资源开发与利用1、教材改革有利于引导学生利用职已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展。同时也应有利于教师创造性地进行教学教材内容的选择也应符合课程标准的要求。体现学生身心发展的特点，反映社会、政治、经济、科技的发展需求；教材内容的组织应多样、生动，有利于学生

8、研究、并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。2、积极开发并合理利用校内外各种课程资源，充分发挥图书馆、实验室、专用教室及同类设施和实