《我国公民的权利和义务》.doc

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1、南娄中学八年级思品学科学案主备人:郑维纪课型:预习备展+展示达标时间:教学随笔学习内容:《我国公民的权利和义务》学习目标:1.情感、态度、价值观:明确公民权利义务的关系,为依法行使权利履行义务做准备。2.能力目标:培养学生全面分析问题的能力。3.知识目标:知道我国公民的权利与义务的一致性。学习重点:明确公民权利与义务的关系学习难点:明确要依法行使权利,自觉履行义务。学习过程:一、【预习新知】(要求:自主学习,阅读思考。)1.阅读87页“相关链接”,思考:⑴法律上的权利,是指法律赋予公民享有的某种_______;法律上的义务是指法律上规定人们应该履行的某种_______。⑵_______规定

2、的公民权利和义务称为公民的基本权利和基本义务。⑶公民的基本权利主要有:_______权、_______权利和自由、____________权利、______权、_______和_______权、_______权、获得____________权和取得____________权等。⑷公民的基本义务主要有:遵守_____和______、保守___________、爱护____________、尊重____________、维护____________和____________、依法_______和_______等。⑸_______和_______既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。2.阅读8

3、6页正文,思考明确:①在我国,公民一律平等地享有_______和_______规定的权利。②在我国,公民必须自觉履行各项法定的_______。3.观察86页插图,阅读86页正文,思考:①我国公民的权利和义务是_______的。②公民的权利和义务是_____________的。在我国,公民既享有权利,又履行义务。在享有权利的同时,必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。③公民的某些权利和义务是相互_______的。在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利。④公民的权利和义务是相互_______的。权利越能得到保障,越有利于促进公民自觉履行义务,履行义务的自觉性越高,权利就会获得更多

4、的保障。二、【合作探究】(要求:充分思考,大胆展示。)(一).观察86页插图,想一想:图1、图3、图4中的公民在享有什么权利?说一说:图1、图2、图4中的公民正在履行什么义务?(二)观察86页插图,阅读86页正文,讨论:三位同学的观点谁对谁错?怎样正确认识权利和义务的关系?(怎样理解我国公民的权利和义务是一致的?)(三)根据课本第89页至92页的内容分析:公民应该如何依法行使权利?如何自觉履行义务?我们青少年学生应该如何做?三,【达标反馈】(要求:相信自己,独立完成。)(一)单项选择:1.班长小宋总能尽职尽责做好班级工作。他尊敬老师,关心同学,带领同学们积极创建优秀班集体,被评为省级“优秀

5、学生干部“。以上材料说明了A.我们要增强权利观念,依法行使权利 B.我们要增强义务观念,自觉履行义务C.我国公民的权利和义务具有一致性   D.只要履行义务,就能获得荣誉2.下列属于我国宪法规定的公民的基本义务有①行使监督权 ②维护全国各民族团结 ③维护国家统一 ④依法纳税A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④ 3.有人说:权利是橄榄球,我要抢到手;义务是足球,我要踢得远远的。这种说法A.正确,认识到权利和义务是统一的B.错误,没有认识到权利和义务是可以分离的C.正确,认识到权利和义务都由法律规定D.错误,没有认识到权利和义务是统一的4.每个中国公民都应在依法享有

6、权利的同时,自觉履行义务。这是因为A.公民的权利和义务是密不可分的B.公民的权利和义务都是相互结合的C.公民的权利和义务是没有关系的D.权利和义务两者是没有区别的 5.在人们广泛应用计算机网络的同时,我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定,并要求公民遵守这些规定。这主要表明A.权利是技术进步带来的,义务是国家规定的B.公民先享有权利,然后才承担义务C.我国公民的权利和义务是一致的 D.我国公民的权利和义务都是政府规定的6.按照我国法律规定,初中学生有就近人学、免交学费、接受规定年限教育等权利,同时也有遵守学校纪律、维护学校利益等义务。这表明A.任何公民都享有法律规定的权利,同时必须履行

7、法律规定的义务 B.我国公民的权利和义务具有矛盾性 C.公民履行义务后才可享有权利  D.公民获得权利后才履行义务(二)请你判断:劳动是公民的基本权利,所以我们有权利选择劳动或不劳动。判断:(     )理由:  (三)请你分析:我国颁布的《献血法》,推行无偿献血制度,提倡18周岁到55周岁的健康公民自愿献血。有些地方性法规还明确了公民用血的权利和献血义务的一致性,对无偿献血者给予优先用血、免费用血等优惠。对本人不参加无

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