八年级(下)文言文知识归纳.doc

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1、八年级（下）文言文知识归纳整理：宋锦杰输入：宋锦杰（一）与朱元思书一、作者、作品：选自《异文类聚》，吴均，梁朝文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。本文是写给友人朱元思的一封信。文体特点：骈体文，四字句为主，对偶句多。二、重点句子翻译①风烟俱净，天山共色。译：烟雾全部消散尽净，晴空和青山呈现同样颜色。②急湍甚箭，猛浪若奔。译：飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。③夹岸高山，皆生寒树。译：紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。④鸢飞戾天者，望峰息心。译：那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息

2、他那热衷于功名利禄的心。⑤横柯上蔽，在昼犹昏。译：横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。⑥经纶世务者，窥谷忘反。译：治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。⑦横柯上蔽，在昼犹昏。译：横斜的树木在江面上边遮蔽着，在白天也像黄昏时那样阴暗。三、文章理解⒈写登舟纵目总体感受的句子（总写山水之美的句子）：风烟俱净，天山共色。⒉写江上放舟自由情态的句子：从流飘荡，任意东西。⒊概括赞叹富春江江景的句子（结构上的总起句）：奇山异水，天下独绝。4.写"异水"的句子：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若

3、奔。5.写听觉感受的句子：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。6.作者写奇山都写了那些特点?夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。7.本文的中心：富阳到桐庐的自然风光。描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。8.欣赏。急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如箭马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象。9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者怎样的思想感情？表现对山水

4、风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）（也是本文表现作者的思想感情）10.讨论。“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。四、中考练习题【一】（2009百色课改）阅读吴均《与朱元思书》，回答21~25题。（13分）风烟俱净，……有时见日。21．下面加点的词解释

5、错误的一项是：（B）。（2分）A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）答：写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。23．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）答：加深感受，使人如同

6、身临其境24．翻译下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。译：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。25．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答：第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。【二】（09浙江台州）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

7、自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）19、下列加点词语意思相同的一组是（B）。（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）⑴自康乐以来

8、，未复有能与其奇者。译：自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。⑵经纶世务者，窥谷忘反。译：治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。21．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：负势竞上，互相轩邈，争高直指。（2分）22．【甲】【乙】两文